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部编版三年级（上）语文期末测试卷（九） 时间：60 分钟 满分：100 分 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。（ 3 分） 1．今天的天气十分闷．(mēn mèn)热，小红总是觉得闷．(mēn mè n)闷不乐。突然，她发现一位姑娘在树下磨．(mó

chèng）衫．（sh ān sān)。 2．小鱼虽机灵，但还是没有逃脱翠鸟锐．（ ruì yuì）利的眼睛。 3．我们想捉一只翠鸟来饲．（sì sī）养。 4．燕子经过长途跋．（bá pá）涉．（bù shè），已经非常疲劳，再加上找不到

【第 3 季-判断】2019 国考行 测模考大赛第三季解析-判断 主讲教师：赵雯雯 授课时间：2018.06.03 粉笔公考·官方微信 1 【第 3 季-判断】2019 国考行测模考大赛第三季解析-判断（讲

成，内耳由耳蜗组成，耳蜗与听觉神经相连。 1.4 耳廓的作用：收集声波：鼓膜：将声波转化为振 动：耳蜗：将振动转化为信号。3 1.4 物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又 引起鼓膜的振动。听小骨把振动传达 到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉

滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课后阅读作业 九 Module 3　Period 1 Ⅰ. 阅读理解 A (2016·北京高考) Surviving Hurricane

适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课后阅读作业 二十三 Module 6　Period 3 Ⅰ. 阅读理解 A As is known to us all, baths and bathing

轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。 （ ） 2.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（ ） 3.耳郭可以放大声音。（ ） 4.我们周围充满着各种不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不 同的声音。

滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课后阅读作业 十 Module 3　Period 2 Ⅰ. 完形填空 I was said to be the worst student

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轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。 （ ） 2.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（ ） 3.耳郭可以放大声音。（ ） 4.我们周围充满着各种不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不 同的声音。

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【第 3 季-数资】2019 国考行 测模考大赛第三季解析-数资 主讲教师：杜岩 授课时间：2018.06.03 粉笔公考·官方微信 1 【第 3 季-数资】2019 国考行测模考大赛 第三季解析-数资（讲义）

滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课后阅读作业 十二 Module 3　Period 4 Ⅰ. 完形填空 　　I was a late arrival to university

绝缘电压(V) 发热电流(A) AC-15 500 2.0 420×10 300 4100×10 550V 16A DC-13 440 0.14 420×10 AC-3 380 12 419.5×10 380

prestressing of highway bridge 2018 - 10 - 15 发布 2018 - 11 - 15 实施 浙江省质量技术监督局 发布 DB33/T 2154—2018 I 目 次

答题。 2．答题前，请在答题卷的规定处用黑色字迹的签字笔或钢笔填写学校、班级、姓名和准考 证号。 3．选择题的答案须用 2B 铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑。 4．试卷分为选择题和非选择题两部分，共

一、我来填一填。 1.每份分得( )叫平均分。 2. 30 ÷ 5 = 6 ︙ ︙ ︙ ( ) ( ) ( ) 3.根据口诀写出除法算式。 二五一十 二四得八 ( )÷( )=( ) ( )÷( )=( ) ( )÷(

人教版五年级（下）数学期中测试卷（四） 时间：90 分钟 满分：100 分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 119 3 7 姓名 班级 ___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内

2016 Jun. ●蜂产品开发与利用 蜂产品治病验方 （六） 郑庚智 （四川省攀枝花市湖光社区湖光中街 15 号 1 幢 2 单元，四川 攀枝花 617000） （续 2016 年第 5 期） 4 蜂产品治疗支气管、咽喉炎等