中小学正高级教师、中职正高级讲师、高级讲师系统填报及材料报送有关说明
纸双面打印)。《山东省中小学教师专业 技术职务资格评审情况一览表》一式 10 份。(至少 1 份原件, 纸质材料,A3 纸双面打印)。 (二)评审依据的学历学位证书。学历学位证书丢失, 可由县以上教育部门查阅人事档案后出具证明,并复印档案
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纸双面打印)。《山东省中小学教师专业 技术职务资格评审情况一览表》一式 10 份。(至少 1 份原件, 纸质材料,A3 纸双面打印)。 (二)评审依据的学历学位证书。学历学位证书丢失, 可由县以上教育部门查阅人事档案后出具证明,并复印档案
(1)项目名称:35kV 及 220kV 高压电流互感器制造项目 (2)建设单位:重庆山城电器厂有限公司江津分公司 (3)建设性质:新建 (4)建设地点:重庆市江津区珞璜工业园 B 区 (5)行业类别:变压器、整流器和电感器制造
xíng) 泡.茶(pāo pào) 街坊.(fāng fáng) 行.走(háng xíng) 3.补充词语。(16 分) 碧( )( )洗 ( )( )无云 筋疲( )( ) ( )( )补牢 一望(
巍峨(wēi) 铁链(liàn) 敦煌(dōng) 2.歌颂(sòng) 迁走(qiān) 教诲(huǐ) 3.强迫(pò) 仿佛(fó) 竟然(jìng) 4.炉火(lú) 疲倦(juàn) 待着(dài) 二、看拼音,写词语。(6
quickly C. quietly ( )2. A. bite B. bike C. bit ( )3. A. rabbit B. happy C. habit ( )4. A. bad B. bed C
桂林的山真险哪、危.峰兀立,怪石嶙峋。 ( ) 2.这里正在施工,非常危.险。( ) 四、下面句子没有语病的一项是( ) (3 分) A. 经过几个月紧张的学习、使我们可以从容地面对这次考试。 B.夏日的清凉山,真是我们避暑休闲的好季节。
只有加减或只有乘除的运算,就从左至右依此计算; 2. 如果既有加减法又有乘除法,就要先算乘除,后算加减; 3. 如果有括号,就要先算括号里面的,再算括号外面的; 4. 如果既有小括号,又有中括号,就先算小括号里面的,再算
安装新定影单元。 2. 通过 SP5-810-002 清除 SC544-02 或SC554-02 3. 关闭并重新开启机器。 • MP 2555 SP/3055 SP/3555 SP 当定影单元使用超过其
三、划出每组中不是同一类的一个词语。(4 分) 1、带鱼 金鱼 鲸鱼 鲤鱼 黄花鱼 2、早晨 平时 中午 黄昏 夜晚 3、天鹅 大雁 蜜峰 燕子 乌鸦 4、梅花 桃花 浪花 桂花 菊花 四、选词填空。(6 分) 名贵 珍贵
二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(3 分) A.干燥.(zào) 灼.伤(zuó) 适.合(shì) 官吏.(1ì) B.菜摊.(tān)
1.经过一番( ) 的争论,大家都搞清了问题的严重性。2.在大雨来临之前,狂风( )地吹打着 树木。3.广大人民( )要求严惩腐败分子。鼓励 鼓动 鼓舞 4.经他( ), 不少人都加入了篮球队。5.经过老师的教育和(
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振耳欲聋______ 曼天卷地______ 鸦鹊无声______ 响彻云宵______ 3.看拼音写词语。(5 分) zhú jiàn dì zhèn huó yuè ( ) ( ) ( )
85 73.64 42.30 44.70 34.96 400万人 1000万人中心城区控制人口➢ 3少谈主义· 多 研 究 具 体 问 题 住房不炒+限购限贷,热点二线均在调整,杭州幸免于外? 从成交
2、能力目标:培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力; 培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力; 3、情感目标:了解青蛙是益虫,懂得保护青蛙。 重点难点: 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程; 难点是分角色朗读和表演。
2、培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力;培养学生大胆表演、质疑、 想像、表达的能力; 3、了解青蛙是益虫,懂得保护青蛙。 重点难点: 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程; 难点是分角色朗读和表演。
互关系,各课程教 材既要反映本学科发展水平,保证教材自身体系的完整性,又要尽量避免内容的重复。 (3) 培养学生,单靠专门的设计技巧训练和运用现成的方法,要取得专门实践的成功 是不够的,因为这些方法随
就血泊.(pō bó)里用双手来提,哪里提得动!原来武松 使尽了气力,手脚都酥.(shū sū)软了。 3. 武松见大虫翻身回来,就双手抡.(lūn lún)起哨棒,使 尽平生气力,从半空劈下来。只听见一声响,簌.(shū
大气环境化学 第二章3. 大气颗粒物的表面性质 指饱和蒸气在 颗粒物表面形 成液滴的现象 扩散 和大气中的颗粒物反 应 被雨水清除 凝聚 大气中的水和其他蒸汽的 凝结 沉积作用 粒子在大气中经历的过程