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习法律基础课的方法和要求(一)学习法律基础课必须坚持理论联系实际 的原则(二)学习法律基础课必须坚持课堂学习和课 外学习相结合(三)学习法律基础课必须坚持学以致用，积 极参加法律实践的原则和方法 9.

281字 8. 中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨，必须继承发扬党的优良传统和作风，必须自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中

举办或赞助相关主题活动，提交并发行相关报告与论文 公开培训与内训承办杂志或报章的专栏 加入行业协会 加入其他社会组织 举办各种形式的研讨会、座谈会等 举办各种形式的午餐或晚宴 8. 举例：麦肯锡的推介方式参加社交活动：麦肯锡广泛的参加

精细政府＼政协工作报告解读 61. 延时符（正式讲课时请删除）1在近期抗击疫情突出重点抓了四项工作32020年六个方面部署人民政协工作22019年政协工作八个方面回顾4四个方面开创新时代人民政协工作新局面 62.

信心，愿意发表自己的见解。 学习目标 3. 喜欢上一本书，或许是因为它精彩的故事情节，或许是因为它深刻的道理，更或许是因为它塑造出来的一个个鲜活的人物形象令我们难忘。 4. 1.首先要想清楚自己要表达的人物形象是谁，出自哪部文学作品。

面为基础的。《红楼梦》的社会意义极为深刻，对于一个十二三岁的孩子来说 16. 理解起来十分困难，但随着年龄、知识的增长和对社会认识的加深，到了中年便全面、深刻地领悟了其中的内涵。“我”的这种体会是由表

不易，还可以联系上下文体会到“我”的羞愧和自责。 5. 阅读时，关注课文中抒情的语句，品味令你印象深刻的场景描写和细节描写，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。 6. 词句段运用联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。

四、培训活动的实施如何选择培训方法 如何选择培训教师59 60. 培训方法的介绍课堂讲授法 案例法 研讨法 模拟游戏法 角色扮演法 视听技术法 一个特例：户外学习60 61. 课堂讲授法的适用范围和选择因素进行知识性培训

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默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。阅读教学目标5.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 6.阅读说明性文章，能抓

“区域深耕”的经营策略，故必须跳出传统销售人员仅限于简单的产品推销的角色。营销经理工作内涵主要包括六个方面的职能： （1）销售任务的完成与跟进； （2）市场代表的管理及省级蜂星市场行为的指导； （3）渠道的拓展、维护、梳理与管理；

默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。阅读教学目标5.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 6.阅读说明性文章，能抓

新时代党和国家事业发展一系列基本问题习近平新时代中国特色社会主义思想系统回答了： 5. 习近平新时代中国特色社会主义思想内容丰富、内涵深刻涉及生产力和生产关系、经济基础和上层建筑各个环节涵盖改革发展稳定、治党治国治军、内政外交国防 各个

以知修行 ——“两学一做”学习教育专题辅导 2. 一深刻认识“两学一做”活动的重大意义 二以学促知：学党章党规 三以知修行：合格共产党员主 要 内 容 3. 一深刻认识“两学一做”的重大意义 4. （一）“两学一做”教育活动的基本概况

CHINA中国共产党一个思想条例 原文习近平新时代中国特色社会主义思想为指导增写[第二条] 党的纪律建设必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色

一、全面贯彻落实习近平总书记重要指示精神01深刻领会为什么要推进学习教育常态化制度化02深刻领会推进学习教育常态化制度化具体任务要求有哪些03深刻领会推进学习教育常态化制度化要怎么抓04深刻领会学习教育常态化制度化的目标指向是什么

想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。要深刻认识党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验的长期性和复杂性，深刻认识党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消

直接回忆法。如写《学上网》的开头: 记忆在我的脑海中慢慢汇成了一条长河，有成功的喜悦 、失败的忧伤……令我记忆最深刻的，还是我学会了上网查资料。 17. 1.自然结尾法。 就是在文章的结尾交代事情的结果。如：哈哈！我今天学会骑自行车啦。结尾的方法2

团结奋斗所作的重大部署。 6. ●要用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，推动全党更加自觉深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行

从中感受到了喜鹊总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。 最后略写“我”和其他鸟儿的接触,以及“我”从中领悟到的道理。 10. “我”还从什么鸟儿那里学到了什么？ 11. 从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里