香当网

数学好玩飞机模型兴趣小组 2. 柯南 3. 他是谁？他是87中小学部三年三班的一名学生他不是女生他坐在前排他个子最矮 4. 学校有足球、航模和电脑社团小组。淘气、笑笑和奇思根据自己的爱好分别参加了其中一组。他们三人都不在一个组。1

1. 看杂志，学排版请关注@秋叶语录 微博，更多分享！ 请尊重作者原创，分享保留作者信息！ 2. www.70man_--_SHOW从杂志里学的排版 文/秋叶（70man博主） 真正的平面设计高手能力更多体现在报纸，杂志，海报等等领域。

1. 【2020版】 2. 图中的儿童分别在做什么？古代儿童的童年生活是怎样的？让我们走进古诗中去看一看吧！ 3. 1 古诗三首第一课时第二课时 4. 范成大： 字致能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材

摄影摄像技艺基础—— 第81讲：摄影构图法2 2. 导 入仔细观察以下2张照片，请问两者之间有什么区别？哪张照片看起来给人感觉更舒服？图1图2答案：图1的主体在画面左边约1/3的位置，图2的主体在正中间。图1给人的感觉要更舒服。

1. 2 燕 子作者：郑振铎 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 检查预习生字 6. 俊俏拂增掠偶沾漾谱 jùn qiào fú zēng lüè ǒu

典（草案）中华人民共和国学 习 解 读 2. 目 录民法典编纂工作情况03编纂民法典的总体要求和基本原则02编纂民法典的重大意义01民法典草案的主要内容04 3. 编纂民法典的重大意义第一部分 4.

用“图示法”解决问题 2. 街心花园中一个正方形的花坛四周有1米宽的水泥路，如果水泥路的总面积是12平方米，那么花坛的面积是多少平方米？如图，将水泥路分成四个同样大的长方形， 所以一个长方形的面积是12÷4＝3(平方米)，又知路宽1米，所以长方形的长是

巧算乘除 2. 巧算：13×12－26×4＋13×726是13的2倍， 利用积的变化规律将26×4转化成13×8三个乘法算式里就有了相同的乘数13， 进而逆用乘法分配律进行简算。经典例题 3. 规范解答：

1. 123提示：点击 进入习题456第3课时 　乘火车 两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算乘法 2. 知识点1．填一填。 (1)39×4＝ 两、三位数乘一位数(连续进位)的乘法15612036156×3094  1

1. 第3课时　周长的认识 2. 教材习题1．下面各图中，那些是封闭图形?描出封闭图形的边线。 （选题源于教材P84第1题）第1、2、3、5 个是封闭图形；描边线略。 3. 2．下面每组图形的周长一样吗？你是怎么想的？（1）一样。

1. 第3课时 　存零用钱 小数的不进位加法和不退位减法 2. 123提示：点击 进入习题45 3. 知识点 1 小数加法(不进位)的计算方法1. 爸爸买这两盒茶叶共花多少元？ (1)12元＋(　　)元＝(　　)元，(　　)角＋(　　)角

1. 山 中 访 友 2. 放声自由朗读，而后小组研讨： 1、扫清朗读时遇到的文字障碍 ， 小组中仍未能解决的请上来写到黑板上。 2、找一找作者拜访了哪些朋友？ 3. PPT模板下载：www.1ppt

1. 无线电频率资源 2. 雷达波段习惯称法P波段： <1GHz，HF、VHF、UHF 现 A/B 波段 L波段： 1GHz ~2GHz 现 C/D 波段 S波段： 2GHz ~4GHz 现 E/F 波段

ClothesLesson 2人教新起点 三年级上册 2. Look and say.capshoestrouserscoatjacketsweaterglovesWarm-up 3. Warm-upLet’s

1. 第3课时　条形统计图 1格表示1个、2个单位的统计图 2. 1234提示：点击 进入习题 3. 知识点 1读统计图求平均数1．看图回答问题。 (1)从上面的条形统计图中， 你得到了哪些信息？其 中一格表示多少人？

1. (本页无文本内容) 2. 2 丁香结RJ·六年级上册 3. 作者简介 宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家。中共党员，原籍河南省唐河县，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。代表作品有短篇小

MyselfLesson 2人教新起点 三年级上册 2. Warm-upFind, circle and read.azpcjucmdevfxPyourqnelsnzladewshrweukmsnaf 3. Lead-inLet’s

1. (本页无文本内容) 2. 行业变局 美发O2O跨界营销、一体化集成解决方案成为大势所趋！ 随着美发市场日趋成熟的发展与消费者需求的不断变迁，创新模式，跨界整合，坚持以客户为导向，运用新的科技手段

21.杨氏之子第2课时统编版语文五年级（下） 2. 1.了解本文的故事情节，感受古代语言特点。（重点） 2.熟读课文，明确文章中心，体会杨氏之子的聪颖机智。（难点） 学习目标 3. 通过上节课的学习

21.杨氏之子第2课时统编版语文五年级（下） 2. 1.了解本文的故事情节，感受古代语言特点。（重点） 2.熟读课文，明确文章中心，体会杨氏之子的聪颖机智。（难点） 学习目标 3. 通过上节课的学习