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预检分诊、普通门诊新冠肺炎感染防控工作指引 一、患者的发现 （一）须对每名患者做好预检分诊工作，认真询问患者及其他接触者起病疫情期间的旅游史、接触史等内容。 （二）门诊发现可疑新型冠状病毒感染疑似病例

项目部新冠肺炎疫情防控专项应急预案 一、总则 （一）编制目的 根据上级各有关单位、集团公司和项目办的相关部署及要求，为高临大高速公路项目预防和控制新冠肺炎疫情的能力和水平，指导和规范针对此类疾控突发

党员干部新冠肺炎心得体会 　　按照省直机关工委的要求，我自2月23日起，在中和社区比乐街30号卡点执勤，负责协助社区对临时人员、上班人员、车辆出入等情况进行登记。 　　我所在的小区居民多，出入频繁，

XX小学新冠肺炎疫情应急处理制度 为有效预防新冠肺炎疫情在学校流行和蔓延，根据中华人民共和国《传染病防治法》、***《突发公共卫生事件条例》，制定本制度。 一、处理原则 遵循“依靠科学、依法防治、高

新冠病毒核酸检测筛查工作预案 针对近期国内多地陆续出现新增本土新冠肺炎确诊病例、无症状感染者，疫情输入风险持续加大，对我乡常态化疫情防控工作提出了新一轮的挑战。为全面做好我乡新冠肺炎疫情防控工作，有

中小学校师生防控新冠肺炎技术方案   一、中小学校开学前 1.学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。 2.学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。

新冠病毒防疫宣传总结 在打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战中，区宣传舆情组按照区委统一部署，全面动员，全面部署，全面发声，营造了“坚定信心、同舟共济、众志成城、科学防治”的浓厚氛围。 1.全面

新冠病毒感染恢复期实用指南 新冠病毒感染恢复期，虽然核酸、抗原检测结果已经转阴，但机体尚未恢复到病前水平，需要1—2周甚至更长时间才能完全缓解。这个阶段，如何做好自我健康管理？ 恢复期饮食建议 可少

学校新冠肺炎预防控制应急预案 为了有效预防，及时控制和消除传染病在我校的发生、流行，保障师生员工的身体健康，维护学校正常教育、教学秩序。根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》

关于新冠疫情诚信守法作文开头 “诚信”就是诚实正义，恪守信用。在社会主义核心价值观中，诚信是其中的一项重要内容，这反映出新时期人们对“诚信”的迫切呼唤。2020年初，一场突如其来的肺炎疫情自武汉向全

学校新冠肺炎疫情防控应急预案 1总则 1.1 编制目的 加强学校新冠肺炎疫情防控工作，维护学校复学后正常生产和经营秩序，避免或减轻疫情造成的损失，保障师生生命健康安全和学校正常经营稳定，结合学校实际情况，制定本预案。

托幼机构新冠肺炎防控技术方案 一、托幼机构开园前 1.制定本园疫情防控工作方案，包括疫情防控工作领导小组、各岗位工作责任制度（第一责任人、各部门、各班级、各老师）、疫情防控工作流程、信息上报流程、家

20XX 学 校： 姓 名： 时 间： 疫情防控应急处置演练方案 防控疫情预案 xx镇xx初级中学新冠疫情防控应急处置演练方案 一、 演练时间：20xx年月12日(星期六16:30--17:30） 二、

 2021年新冠肺炎疫情防控应急预案 一、总则 （一）编制目的 指导××县税务局（以下简称“县局”）科学有序开展新冠肺炎疫情防控工作，提高疫情防控能力，有效防范疫情在本单位发生、扩散，保障干部职工和

防控新冠肺炎宣传标语口号（50条） 　　拒绝人群聚集，不图一时热闹，但求平安健康。 　　戴口罩，测体温，少聚集，勤洗手，勤消毒，勤通风。 　　戴口罩，可防病毒人传人，勤洗手，减少病毒进家门。 　　个

XX镇新冠肺炎疫情防控网格化管理方案 为贯彻落实市新冠肺炎疫情防控工作领导小组《关于印发XX市新冠肺炎疫情防控城市社区农村地区网格化管理实施方案的通知》精神，按照“划小管控单元、加强网格化管理”的要

1. 抗击疫情自我心理防护指引心理健康教育主题班会房县第二中学 2020.03 2. 新型冠状病毒肺炎疫情是一个重大社会应激事件，不仅对人的生命与生理健康造成威胁，也对人们的心理健康带来各种冲击。建议

新冠肺炎输入性及聚集性防控方案 　　一、落实分区分级精准防控，压实各方责任 　　各股室（中小学校、幼儿园）要坚决贯彻落实习重要指示精神和决策部署，增强大局意识，统筹做好疫情防控和单位复工两项工作。必

新冠病毒核酸检测样本采集培训 姓名： 1、核酸检测采样前( )小时尽量避免进食，以免引起呕吐。 A 1小时 B 2小时 C 3小时 D 4小时 2、采样前（ ）分钟请勿吸烟、喝酒和嚼口香糖，以免影响结果。

2020 抗击疫情主题班会教案 疫情下的成长与思考 活动背景： 2020 年春节, 新型冠状病毒肺炎的疫情依旧严峻， 学校延迟开学 老师们开启直播，网络授课， 学生在家停课不停学，登录网络学习。 在这个时刻，知识是力量，学习固然重要，