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归类达标测试卷 3．图形与统计 一、认真审题，填一填，画一画。(第4、6、8小题每空1分，其余每题2分，共24分) 1．从一个多边形上剪下一个小三角形，这个小三角形的内角和是(　　)°。 2．如果一

山西特大暴雨防汛救助实施方案 　　为在灾情发生后能迅速、有高效地开展灾民的生活救助工作，特制定本方案如下： 　　一、工作任务 　　在灾情发生后，利用灾情报告网络，迅速了解受损情况，收集、汇总灾情，以

饮湖上初晴后雨教学反思12篇(三年级语文饮湖上初晴后雨教学反思) 　　下面是我整理的饮湖上初晴后雨教学反思12篇(三年级语文饮湖上初晴后雨教学反思)，供大家阅读。 饮湖上初晴后雨教学反思1 　　教学目标

六年级关于植树节的作文：期盼桂花飘香时 　　春风送暖，正是播种的好时节。正逢3月12日植树节。早晨，我们来到了曲江公园，准备亲手种下一棵棵桂花树苗。 　　在老师简短的植树动员后，我们便领取了小树苗，

九月桂花飘 感念教师情短信 　　老师，看见您的眉头开了，我笑了。看见您的身体棒了，你放心了。看见您正在老去，我的心痛了。想想老师的爱，我祝福您，身体越来越好，好人好运！ 　　在这个属于您的日子里，借

九月桂花飘 感念教师情 　　桂花飘香、圆月当空照，“老师，你好吗?”身处异地的我回忆曾经的点滴，想跟您说一声：谢谢，节日快乐! 　　我尊敬的老师，我的成功一半是源于您给予的支持，千言万语汇成一句话：谢谢

中秋节祝福语：桂花香正浓，嫦娥居蟾宫 　　菊花俏，枫叶笑，硕果累累枝头绕;谷成堆，雁南飞，幸福团圆把您追!又是一年中秋节，我的祝福怎能缺?皓月当空缓行，短信字字我心：祝您佳节看最圆的月，陪最亲的人，吃最甜的月饼，成最好的事业

普惠下足“及时雨” 扶贫啃好“硬骨头” 作者：** 单位：****民泰村镇银行 联系电话：185****4876 在实施精准扶贫精准脱贫中，“普惠下乡”工作复杂，难度大，信贷风险高，只有建立有效的“

古诗词整理：春、夏、秋、冬、山、水、日、月、风、花、雨、雪 01 春 1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》) 2.谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》) 3.红豆生南国，春来发几枝？(王维：《相思》)

关于防暴雨、冰雹等灾害的紧急通知 　　木兰县人民政府办公室关于防暴雨、冰雹等灾害的紧急通知 　　各乡镇政府： 　　6月8日下午，我县南部乡镇遭受严重的冰雹灾害。其中吉兴乡4个村受灾，木兰镇9个村全部

6秋天的雨 学生版 第一课时 课前自主预习 ◎自主学习 ▏读准拼音▶（把正确的读音打“√” ） 钥匙（sｈｉ sｈí） 缤纷（ｂīｎg ｂīｎ） 凉爽（ sｈｕǎｎɡ sｕǎｎɡ） ▏静心练字▶（按照笔画顺序写一写）

16 雷雨 ▶教学目标 1.认识“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等9个字，正确读写“雷雨、乌云”等7个词语。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能

暴雨洪水过后，如何预防传染病、防大疫？ 连日来，河南暴雨牵动民心。罕见的特大暴雨让河南多地受灾严重。当地人民的生命安全和身体健康也受到严重威胁。为防止“大灾之后有大疫”，暴雨洪水过后，应该如何做好个

让感恩之雨滋润心底-感恩节短信愿你幸福安好 　　蜜蜂感谢鲜花，是鲜花奉献了花粉；雄鹰感谢天空，是天空释放了翱翔；月亮感谢星星，是星星驱赶了孤独；我感谢你，是你陪我尝遍了人生的喜怒哀乐，经历了人生的风

排了《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》3篇课文。课文篇幅都较长，写的都是成长的故事，都是按内容的不同，自然地将文章分成了几部分。《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交

《6 秋天的雨》 一．教学目标： 1.认识“钥、匙、趁”等10个生字。会写“盒、颜、淡”等10个字。会写“清凉、留意” 等14个词语。 2.有感情地朗读课文，背诵第二自然段。 3.能读懂课文，知道课

6. 《秋天的雨》 【教学目标】 1. 认识“钥、匙、趁、柿”等8个生字，会写“扇、邮、爽”等12个生字。正确读写“炎热、清凉、留意”等词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，并理解“课文是从哪几个方面写秋天的雨的”。

防御极端暴雨洪涝灾害综述材料 暴雨如注，昼夜不歇！ 紧急！紧急！x月x日至xx日，xx全境连续xx天强降雨，全市平均降雨量超xxx毫米，创xxxx年以来同期之最！ 全市最高降雨地区超xxxx毫米，创xxxx年以来全省过程累积雨量之最！

6 秋天的雨 【教学目标】 1.认识“钥、匙”等十个生字，能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。 2.能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天的雨，能说出自己最感兴趣的部分。 3.有感情的朗读

 学科 语文 年级/册 二年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 第六单元 16《雷雨》 教学目标 联系生活感知，会说雷雨前中后景色的变化。 重难点分析 重点分析 体会雷雨前中后景色的变化，要通过朗