部编版小学语文二年级下册第七单元复习课件
夫终 于完 成qī zhōng( )qīng wā( )mǎi mài( )交 换期 中青 蛙买 卖 4. ( )dǎ pòdǎ dǎo ( )cǎo zǐ( )quán shuǐ( )zhěng tǐ(
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第二组潼北小学 五年一班 李楠 4/28/2019 3. 自由阅读课文 1.注意读准字音、读通句子。 想一想 2.想一想作者围绕桂花雨写了什么?想要表达什么? 7*桂花雨 4. 7*桂花雨桂花雨景事 情写的什么景?
年糕、胡萝卜、卷心菜、洋葱,洗净切好 4. 2.辣酱、甜酱、辣椒粉【加辣酱和甜酱就行的,爱吃辣的可以再放辣椒粉】 5. 3.将年糕水煮一下,变软即可,捞起来盛如盘中 6. 4.油炒一下胡萝卜丝、洋葱丝 7.
形状发生变化回顾:你观察到什么发生了变化?发光、发热、颜色 产生新物质(碳)长时间放置 产生新物质(铁锈)水结成冰 冰化为水形态发生变化 3. 生活中,经常要混合一些物质,如炒菜的时候,把调味品和蔬菜混合。物质之间相
量清单计价暂行办法》为依据,同时考虑家装工程的特点方便客户计算。 4. 二、中高级报价工程量计算办法的调整1、 楼地面工程(如防水、地砖、石材、地板、地毯、地台等):按实铺面积计算,并且不扣除0.1平米以内的孔洞。
了解腹膜后纤维化的概述 4. 一般情况姓名王秋生出生地黑龙江铁力市性别男职业医生年龄40岁入院时间2015-9-21主诉:双肾积水术后4年更换双J管 5. 现病史2011年因双肾积水、腹膜后纤维化行双输尿管松解术既往史高血压3年余,
落在水里无踪影, 庄稼见了笑嘻嘻。 谜语2: 雨 4. 导入新课谜语3: 白色花,无人栽, 无根无枝又无叶。 一夜北风遍地开, 此花源自天上来。 雪花 5. 导入新课谜语4: 大小珍珠光又亮, 噼里啪啦从天降。 小孩捡起捧在手,
1. 七年下册复习消化系统和呼吸系统部分 2. 食物中含有六类营养物质:水 无机盐 维生素糖类 脂肪 蛋白质 “第七营养素”——膳食纤维第一部分 食物中的营养 3. 食物中所含营养物质分类营养物质有机
必须充分满足夏季防热要求,一般可不考虑冬季保温 部分地区应注意冬季保温,一般可不考虑夏季防热 3 4. 一、建筑屋面保温构造 常用屋面保温材料: 板材——憎水性水泥膨胀珍珠岩保温板、发泡聚苯乙烯保温板
髻( )xiāng chǎnghuozhù xùchéngwāngjì着zhuó着落zhezháo 4. 响晴: 温晴: 出奇: 澄清: 空灵:我会解释(天空)晴朗无云。温暖晴朗。特别,不寻常。。清澈明
01目录我们的地球污染的分类污染的危害保护环境从我做起contents030204 3. 我们的地球01 4. 一 我们的地球地球虽大(半径6300多公里),但生物只能在海拔8千米到海底11千米的范围内生活,
基层处理、披灰 平米 10 1.披、刮墙衬腻子平均二遍、打磨。2.刷专用抗碱底漆每平米另加3元。3.不含耐水、仿瓷腻子、壁纸铲除。若遇砂灰墙、隔墙,须满贴玻璃纤维布,每层每平米增加8元,对外墙内保温及质量差的
国王 地方 青草 清早 生气 晴天 心情 请坐 生字 左右 红色 千万 时间 吃了 叫声 主人 江水 居住 没有 以后 开会 北京 走了 门后 广大 过目 各自 种地 花样 伙伴 同伴 这里 太阳 学校
千万 时间 吃了 叫声 主人 江水 居住 没有 以后 开会 北京 走了 门后 广大 过目 各自 种地 花样 伙伴 同伴 这里 太阳 学校 金秋 因为 他们 江河 说话 说明 4. 词语练习(二) 听说 也许
身作则的同时,也能够帮助孩子从小开始养成正确的饮食习惯,将「食育」的理念真正落实到生活的点点滴滴 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 食物多样,谷类为主•
簡介 广西桂林是世界著名的风景游览城市,有着举世无双的喀斯特地貌。这里的山,平地拔起,千姿百态;漓江的水,蜿蜒曲折,明洁如镜;山多有洞,洞幽景奇;洞中怪石,鬼斧神工,琳琅满目,于是形成了“山青、水秀、洞奇
方向,有排列成像勺子一样的七颗星,这就是大熊星座,又叫北斗七星。那同学们知道它是怎么形成的么? 4. 北斗七星 5. (大熊星座) 6. (本页无文本内容) 7. 认真阅读课文;思考!用简洁的语言概括这篇课文
凡是能给煤矿生产或人员生命安全、财产造成严重危害的事故统称为煤矿重大灾害事故。3 4. 2.后果: 影响范围大; 伤亡人员多; 中断生产时间长; 损毁井巷工程或生产设备严重。4 5. 表1 2004年采掘工人年均收入及文化程度 3
写住宅的情形;《草虫的村落》则运用了丰富的想象和比喻、拟人手法,把一次神奇的游历写得充满情趣。 (4)情感表达:两篇文章都表达出作者热爱自然、喜欢昆虫的情感。 3. 我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的
设专人护理,并于护理记录单上详细记录观察结果、治疗经过、护理措施,以供医护人员进一步诊疗、护理。 4. 病情观察病情变化是动态的、发展的、要求护士有扎实的医学知识与丰富的临床经验去观察病情。提供相应的治疗与护理措施,促进病人康复。