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学习。 2、查阅资料，写一篇１００字左右的《茅盾简介》 3、查阅资料了解散文的特征，并简要记录。 4、请同学们为下列字注音： 大毡（ ）子 开垦（ ） 外壳（） 主宰（ ） 坦荡如砥（ ) 潜（ ）滋暗长

姓名： 班级： 秋季四年级精品阅读补充 知识单元大集合 第一单元 一．课内知识小盘点 1.你记住了吗？ （1）《观潮》：按（潮来前）、（潮来时）、（潮来后）顺序写的。 （2）雅鲁藏布大峡谷被称为“植物类型博物馆”和“动物王国”。

小学语文第一册第3-4单元检测题（2016秋） 班级___________ 姓名___________ 成绩___________ yònɡ zǔ chénɡ fù yùn mǔ xiě zài li

比有什么不同？ 要比较0.5和 的大小，你准备采用什么样的方法？ 学生独立思考后在小组内交流。 （4）教师指导学生交流反馈。 2．教学“试一试”把 、 化成小数。（除不尽的保留三位小数） 学生独立完成后，各自说说是怎么想的。

2、想一想：如果是5个珠子穿一串，能穿几串？ 三、巩固梳理，拓展应用 1、完成第46页的做一做。 2、完成第47页第1-4题。 四、课堂小结。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

3 丰收了一课时教学内容丰收了。(教材第34~35页)教学目标1.掌握整十、整百数除以一位数的口算方法,经历与他人交流算法的过程,并能正确地进行计算。2.结合具体情境,能用所学知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的应用。3.培养学生与人合作及倾听别人发言的好习惯。重点难点重点:理解和掌握整十、整百数除以一位数的口算方法,明确算理。难点:正确、熟练地进行计算。教具学具

《管理英语4》单元自测1-8 答案 单元自测1 题目为随机，用查找功能（Ctrl+F）搜索题目 题目：This project is too big for me to finish on time

人文英语4 单元自测1至8 答案 单元自测1 题目为随机，用查找功能（Ctrl+F）搜索题目 题目：– Do you think I can borrow your bike for a few h

知识和技能目标了解构图原理和方法：学会用三分法分析图片构图。学会用三分法合理裁剪片；学会用裁剪中旋转、透视功能纠正图片情感目标：通过用构图知识分析图片，提高图片审美能力；通过挖掘裁剪的旋转、透视等功能，激发创新意识。

第一单元 正方形有四条对称轴；长方形有两条对称轴；等腰三角形有一条对称轴；等边三角形有三条对称轴；等腰梯形有一条对称轴；圆有无数条对称轴。 一般的平行四边形不是轴对称图形；一般的三角形不是轴对称图形。

异分母分数的大小比较教学目标：1．使学生理解和掌握异分母分数比较大小的方法，能正确比较两个分数的大小，并能灵活运用方法进行分数大小的比较。2．使学生经历探索、交流分数大小比较的过程，感受运用已有的知识可以探索、解决问题，体会知识的联系；理解不同的比较方法，体验方法的多样性，培养分析、推理、判断等思维能力，进一步发展数感。教学重点：理解和掌握异分母分数比较大小的方法教学难点：理解不同比较

 人教版数学小学一年级第4单元跟踪检测卷及答案 一、我会写、读生活中的数。(每空1分，共4分) 二、填一填。(每空1分，共23分) 1．6个十和8个一合起来是(　　　)，100是由(　　　)个十组成。

…………………封……………… 线………………………………………………… 新人教版一年级上册语文第四单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 得分 一、 ， 。（10分） kě tiān

第四单元测试题 时间:90分钟　满分:100分　得分: 一、读拼音,写词语。(8分) pī kāi(　　　)　　huǎn huǎn(　　　)　　jī fū(　　　) xuè yè(　　　)　　bēi

综合仿真测试 Modules 3～4 第一部分：听力(共两节，满分30分) 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选

国家开放大学电大《人文英语4》形考任务4单元自测题库及答案 一、选择填空，从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。（每题10分） 1.—Sam,this is my friend,Jane

新部编版语文六年级下教学设计 第一单元 《北京的春节》教学设计（一） [教学目标] 1.学习生字，积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受节日的热闹气氛，体会作者对北京、对生活的热爱。

Unit 4 单元知识梳理卷 时间：30分钟　满分：100分 一、重点单词。(英汉互译)(7分) 1. 发现；找到____________________________ 2. 开始；得到_____

小结课后作业11~20各数的认识课堂练习4 2. 课前导入看图说一说，数一数。认识11～20各数（一） 3. 10个一1个十捆一捆。认识11～20各数（一） 4. 探究新知捆一捆，说一说，写一写。111个（

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