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1. 语文园地 八 2. 口语交际 我最喜欢的人物形象哪 吒孙悟空 3. 诸葛亮武 松 4. 和同桌交流自己喜欢的人物形象，注意说清楚你喜欢的人物是谁，出自哪部文学或影视作品，这个人物有哪些鲜明的特点，你为什么喜欢这个人物。

管理品牌之道Brands and Their Stewardship 林友琴 二零零一年十一月 台湾奥美公关品牌训练 2. 奥美的远景 / O&M Vision 对珍视品牌的人而言 奥美是最值得重视的代理商 To be

周总理在“全国文学艺术工作者第一次全国大会”上作了报告。《人民文学》杂志要发表这个报告，由我把记录稿做了整理，送个总理审阅。审查、阅读 新闻工作者为了记录采访过程以及新闻人物与记者对话的过程所写的文字稿件。 4. 全国文学艺术工作者第一次全国大会记录稿审阅

葬礼的祭献。写出了花对人类无私的奉献。） 9. 将文中的“我”改为“花”试着读一读。 哪样更好呢？阅读方法： 把要写的事物用拟人的手法隐藏起来，然后再进行比喻描写，是纪伯伦散文诗写作的一大特色；读这类

作文的时候要在其中加入恰当的 场面描写。 11. 作业1.完成一篇百字新事,注意加入 场面描写。 2.回家阅读课件上的【范文择归】 12. 场面描写（二） 13. 扳手腕比赛 14. 扳手腕比赛 第二节课刚上

海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿呈现问题，合作探究 在这几件事中。作者印象最深刻的写得最详细的是哪件？ 5. 阅读课文中所写的四件事，把你印象最深刻的，最感兴趣的段落或句子多读几遍，体会课文是怎样通过人物的对话、

春天到啦，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近她，了解她，和她交朋友。首先让我们看一看，这位小朋友是从哪些方面记录自己的植物朋友的。

1.运用口头语言与书面语言，交流漫画中获得的启示，选择一个角度进行表达练习。（重点）2.通过审题，能够明确写作思路，确定故事主线。（难点）

1.叙述有条理，语言通畅，用词准确，学习运用学过的表达方式来书写对漫画的感受。（重点）2.培养学生养成乐于观察、善于思考的好习惯。（难点）

1.初步学会解说的方法与技巧。（重点）2.通过展示演练，锻炼交际能力，增强自信心。（难点）

原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境幽静，生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。

1.叙述有条理，语言通畅，用词准确，学习运用学过的表达方式来书写对漫画的感受。（重点）2.培养学生养成乐于观察、善于思考的好习惯。（难点）

孩子们，今天我们就来讨论出一个班级图书借阅的公约，你们有什么需要提醒大家的地方吗？（1）在讨论时，每位同学要主动发表意见。（2）在讨论时，同学们不能抢着说，要一个人说完，另一个人再说。（3）在别人发表意见的时候，我们不能随便插嘴，要认真倾听别人的发言。如果实在有需要补充的，也必须等到别人说完以后，再进行补充。

28. 我想说： 　 妈妈下班回到家，我赶紧给她端去一杯热水，妈妈笑了。我觉得幸福是（ ）。 开始发卷子了，小红却发现自己的笔没水了。看着她那焦急的样子，我（ ），小红笑了。我觉得幸福是（ ）。 29.

南望王师又一年。 13. 闻官军收河南河北陆游 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。

8厘米，横528.7厘米。”使用准确的数字，说明了《清明上河图》的大小。 11. 2.打比方。“整个长卷犹如一部乐章……留下无尽的回味。”把《清明上河图》比作“一部乐章”，说明它宏大、优美而富有变化的特点。

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