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因，做到宽 宏大量待人。 课前准备：课件 课时安排：2课时 教学过程 第一课时 一、导入课题 1、观看表演《这不是我的纸屑》 2、交流：说说你对这个情节中两位同学的看法。 3、揭示课题： 二、寻找冲突原因

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2．导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一 课我们要朗读感悟，我们会进一步地通过朗读感悟民族小学的美。 二、分段读议，加深感悟。 1．第一自然段。 a．请各自轻声读第一段，想一想读完部分课文，你仿佛看到了什么？

心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下了。 1.身体变化，使人骚动不安。 2.喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。 3.变得爱顶撞家长。 4.对新鲜事物特别感兴趣。 5.对异性产生异常的好奇和兴趣。 6.有

加强自我监督和管理。本人重点从思想、作风、纪律、能力等 方面，认真对照先进党员的模范事迹，对照党员先进性标准和 不合格党员的表现，认真检查和剖析自身存在的问题，剖析如 下: 一、存在问题及根源 1、

取笑，嘲笑 get away 脱离，离开 get down to 开始认真处理，着手做 get in 收获，到达，进站 get off 下车，离开 get on 登上，进展 get through 讲清楚，接通电话

妈 　　4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。板书：找 　　齐读课题：第1课 小蝌蚪找妈妈 二、观看动画，理清思路： 　　1、先请大家看这篇文章的动画片。 　　2、这篇课文讲了一件什么事？ 　　（1

因，做到宽 宏大量待人。 课前准备：课件 课时安排：2课时 教学过程 第一课时 一、导入课题 1、观看表演《这不是我的纸屑》 2、交流：说说你对这个情节中两位同学的看法。 3、揭示课题： 二、寻找冲突原因

因，做到宽 宏大量待人。 课前准备：课件 课时安排：2课时 教学过程 第一课时 一、导入课题 1、观看表演《这不是我的纸屑》 2、交流：说说你对这个情节中两位同学的看法。 3、揭示课题： 二、寻找冲突原因

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因，做到宽 宏大量待人。 课前准备：课件 课时安排：2课时 教学过程 第一课时 一、导入课题 1、观看表演《这不是我的纸屑》 2、交流：说说你对这个情节中两位同学的看法。 3、揭示课题： 二、寻找冲突原因

C. 省市县乡四级 D. 市县乡三级 参考答案: C 9. （单选题）2018 年北京市将推进市级机关和市属行政事业单位向（）城市副中心搬迁工作，国家首批 市郊铁路试点项目——北京城市副中心线已于 2017

D.文化建设 7.弘扬马克思主义学风，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以（ ）领导干部为 重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党 更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。

亏”，工作不安心、不积极。三是一些有本事的年轻农民到 村任职一段时间后觉得没奔头，不愿当村干部，一些村党 支部存在后继乏人的问题。这些都影响到村干部在群众中 的威望和号召力，进而影响到农村工作的推动。 　　2

四是组织干部职工深入到贫困农户家庭，感受贫困群众的困 难生活，增强感性认识。通过学习、动员、亲身体验，化被动为 主动，党员干部的责任感和使命感进一步增强。 （二）真抓实干，落实帮扶措施 一是制定工作方案。我中心先后三次组织人员对帮扶村及其

Panda Art 熊猫叔叔隶属于北京三采原艺教育集团，是一家专注于 2- 12 岁儿童美育的全国连锁机构。 Uncle Panda Art 熊猫叔叔儿童美术教育是中国儿童家庭美育领导者，我们 重视孩子心

....................38第一单元 我的好习惯 1、我们爱整洁 教学目标： 1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点：在

国家宪法、法律和法规的实施、重大方针政策的贯彻执行、国家机关及其工作人员的工作进 行的监督。人民政协的监督是民主监督而非权力监督，不具有法律约束力，不能对监督对象 形成强制，但对国家机关和执政党的决策仍然具有相当的影响力。

申报期内，向主 管税务机关申报抵扣进项税额。增值税一般纳税人取得的 2017 年 7 月 1 日及以后开具的海关进口增值税专用缴款书，应自开具之日起 360 日内 向主管税务机关报送《海关完税凭证抵扣清单》，申请稽核比对。

【设计意图】工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。结合具体的语言环境， 加强对语言文字的感悟，是语文教学的本质特征。通过多种形式的朗读，使学生在读中感悟 诗情。 板书设计 第3课时 《清平乐·村居》 课时目标 1.认识“锄、剥”2