部编版语文六年级下册单元试卷测试卷检测卷期中期末试卷练习卷
眩.晕(xián xuàn) 徘.徊(fēi pái) 远眺.(tiào zhāo) 二、读拼音,写汉字。(10 分) 1.鲁滨逊在荒岛上有些寂 mò( ),他就翻看那一本书 jí( ),并与猫 liáo(
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眩.晕(xián xuàn) 徘.徊(fēi pái) 远眺.(tiào zhāo) 二、读拼音,写汉字。(10 分) 1.鲁滨逊在荒岛上有些寂 mò( ),他就翻看那一本书 jí( ),并与猫 liáo(
毛主席高兴地问他们:“你们知道我是谁吗?”他俩马上回答:“知道,您 是毛主席。”毛主席说:“我是毛泽东。”说着就弯下腰,在自己手心上写 了“毛泽东”三个字。 毛主席对他们说:“参加革命了,要好好学字啊!” 两个小八路听了连连点头。1.
军第一方面军翻越六盘山 时的有感之作。[来源:学科网] 2.《浪淘沙 北戴河》通过对雨中北戴河的描写和对 (历史人物)的追忆,反映了时代的变迁、 历史的进步,赞颂了新中国万象更新的大好形势。 3.诗句填空
赛特奥莱:最纯正的美式奥莱商业街道,建筑面积:150000㎡ , 定位:目的购物 作为北京第一家纯欧美式outlet,,各商铺之间紧密相联,形成一个集购物、文化、娱 乐、休闲的超大型、超完备的商业空间。在与精品店无差异的品牌氛围中,令消费者畅
司缴纳租金,融资租赁协 议生效期间,汽车租赁公司拥有车辆所有权。协议期满,双方按照约定方式处理车辆。 售后回租:是指拥有车辆的消费者为了一次性获得资金将车辆抵押给汽车融资租赁公司并按时交纳租金,融资租赁合同期
把小学阶段各科课程知识进行整合,同时也将小学课堂教学中存在的问题作为教 学实践的必修课,让全科教师在校期间熟练掌握教学、管理、研究、指导和创新 能力。 [1]徐雁.构建新型小学教育专业本科实践教学体系—以培养全科型本科小学教师为例[J]
第一单元 测试卷 一、基础达标。(34 分) 1.看拼音,写词语。(12 分) hái zi gèng jiā tiào shuǐ shān ding biàn huà hǎi yáng zuò zuò
_____ 眷恋 _____ 婀娜 ____ 潺潺 _____ 杭州 _____二、根据给出的拼音,填写同音字组成词语。 (6 分)yú ______乐 ______快 ______树 chóu 乡______
对学生表达的影响至关重要,我们教 师不能只是轻描淡写地夸一夸学生, 而是要对学生的表达进行有针对性的 评价。这句话(这段文字)说(写) 的好,好在哪里?这句话(这段文字) 说(写)的不好,不足之处是什么, 该如何修改?只要我们有足够的耐心,
月度/季度/年度服务质量分析会& 培训员会议 质培 管理公司服务质量分析会模板 月度/季度/年度安全风险管控会 物管 管理公司月度风险管控会模板 贯标部门自查和酒店抽查 各部门/质培 有检查、有记录、有反馈、有
②花开了,就像睡醒了似.的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像 在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自 由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就 开一朵花,
部编版六年级语文第一学期期末精选卷(1) (时间:90 分钟 满分:100 分) 一、看拼音,写词语。(8分) Jū shù yùn cáng shǐ zhōng qī liáng ( ) ( ) (
课时 说说我的好朋友 一、歌曲导入 1.师播放音乐《找朋友》。师:同学们,大家找到了多少好朋友?你们是怎么相处的?今天, 我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题:我们的好朋友 二、讲授新课 活动一:说说我的好朋友
课时 说说我的好朋友 一、歌曲导入 1.师播放音乐《找朋友》。师:同学们,大家找到了多少好朋友?你们是怎么相处的?今天, 我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题:我们的好朋友 二、讲授新课 活动一:说说我的好朋友
课时 说说我的好朋友 一、歌曲导入 1.师播放音乐《找朋友》。师:同学们,大家找到了多少好朋友?你们是怎么相处的?今天, 我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题:我们的好朋友 二、讲授新课 活动一:说说我的好朋友
课时 说说我的好朋友 一、歌曲导入 1.师播放音乐《找朋友》。师:同学们,大家找到了多少好朋友?你们是怎么相处的?今天, 我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题:我们的好朋友 二、讲授新课 活动一:说说我的好朋友
课时 说说我的好朋友 一、歌曲导入 1.师播放音乐《找朋友》。师:同学们,大家找到了多少好朋友?你们是怎么相处的?今天, 我们就来探究一下我们的好朋友话题。 2.板书课题:我们的好朋友 二、讲授新课 活动一:说说我的好朋友
三、小小魔术师。四、把下面的音节补充完整。 五、扩词小火车。 六、好朋友,手牵手。 七、按要求,做一做。 1.写出描写春天的词语。 2.填一填。古 月 ( ), 口 天 ( ), ( )徐,言午( )。3. 看图,把句子补充完整。
分) 台 ( ) ( ) ( ) 叶 ( ) ( ) ( ) 平 ( ) ( ) ( ) 2.看拼音,写词语。(9 分) ɡāo xìnɡ zhōnɡ wǔ hónɡ dòu jīn sè wài miàn
分) 台 ( ) ( ) ( ) 叶 ( ) ( ) ( ) 平 ( ) ( ) ( ) 2.看拼音,写词语。(9 分) ɡāo xìnɡ zhōnɡ wǔ hónɡ dòu jīn sè wài miàn