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2.学习作者细致观察、抓住特征多角度描写景物的方法。 3.学习比喻、拟人、排比等修辞手法的运用。 4.培养热爱自然、欣赏自然、积极进取的生活态度。 教学过程 第一课时 一、新课导入 《春》是一篇优美的写景抒情的散文

如上图中所示的D6单元格。 （断开多媒体，请同学们分别指出A3，B3,E8单元格分别是哪一个） 4、要求同学们了解课本上P3-----P4页的内容，分小组讨论。 （要求同学们认真看课本） 测量固体密度如下： 1.用天平

湘教版地理七年级下册教案 地理学在.上是非常重要的一门学科，它包括气象、地质、地区发展、人类生活的等等发面。这次我给大家整理了湘教版地理七年级下册教案，供大家阅读参考，希望大家喜欢。 湘教版地理七年级下册教案1

第一单元 倍数与因数 第1课时 因数、倍数 教学内容： 西师版义务教育课程标准实验教科书五年级（下册）1—4页例题及相关练习。 教学目标： 1、让学生能够结合具体情境初步理解倍数的因数的含义，初步理解倍数和因数之间是相互依存的关系。

沪教版三班级语文上册教案5篇 教学工作是老师依据确定的教学目标和必要的教学规章，传授学问，培育同学潜能的过程。下面是我为大家整理的关于沪教版三班级语文上册教案，盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习

 S版语文五年级下册复习教案 一、复习目标： 1、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。 2、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同

个偏旁；会写“在、后” 等 4 个字和斜钩 1 个笔画。 2. 正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子与人形 影不离的特点。 3.借助情境，辨别前、后、左、右 4 个方位，并用这 4 个词来表达方位。

解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。 4、复习课不能忽视教师的主导地位，教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。发

时间过得真快呀，不一会儿爸爸和舅舅好像就把小水桶装满了鱼。我只好恋恋不舍地和爸爸回家了。 今天真是高兴的一天。 4．交流：这位小朋友捉到鱼了吗？你觉得这件事情有趣吗？ 5．学生发言，教师评议并小结：是啊，我们一起感

3．教师展示故事的画面说：Look.Theyaregoingtoputonaplay.板书putonaplay短语并带读。 4．教师带读短语listentoaninterestingstory，talkabout和putona

沪教版三年级语文的优质教案 阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。今天我在这给大家整理了一些沪教版三年级语文的优质教案，我们一起来看看吧

3、师:除了他们的好办法，借助拼音认字更是我们小朋友常用的一种方法。 你们也想像他们一样了不起吗?请打开课本，读读，记记吧!生：…… 4、师展示大屏(书中脱拼音的词语） 师：站起来，看大屏，考考自己都会认了吗？认会啦！请坐！不会认的同学接着认！生：……

【教学方法】实验法、讨论法、观察记录法。 【教学准备】绿豆种子若干，实验计划单（参考书3页），实验记录表（参考书4页）。 【教学过程】 一、讨论种子发芽的条件 1、谈话导入：植物的一生是从种子发芽开始的。那么，你觉得种子发芽需要哪些条件呢？

3、通过燕子的形象及飞行和停歇的特点，激发学生美的教育，对大自然的热爱，保护生态环境的思想感情。 4、培养学生抓住特点描写事物的能力，学习作者由近及远细致观察的方法及拟人、比喻等的表达方法；积累好词佳句。

能听懂和会说本节课的单词，做到发音准确、清晰； （2） 熟练运用交际用语与同桌进行对话； （3） 能够进行看图问答或综合说话； （4） 能够根据多媒体课件和油印材料听读英语短语。 【能力目标】 （1）能够通过师生说、两两说和自主听读

 科普版英语六年级下册 全册教案设计 2021-1-29 Unit 1 I’m not feeling well ◆ 教材分析 通过图片导入引出本课内容，让孩子们掌握What’s the matter

课时课题：初探舞剧教学目标1、通过欣赏舞剧《红色娘子军》选段《快乐的女战士》和舞剧《篱笆墙的影子》选段《那棵藤缠树》，能够用自己的语言说出舞剧的概念，并说出音乐在舞剧中的作用。2、能够积极参加课堂活动，通过作品，能够从不同艺术表演形式中辨别出舞剧。3、通过欣赏、体验、讨论、探究，能够感受舞剧音乐的艺术魅力，建立对舞剧艺术的兴趣。教学重点与难点通过欣赏作品总结出舞剧的概念，音乐在舞剧中

请学生叙述这个问题的关键词（左、4格）注意关键词后画出平移后的图形，并汇报 生1：先找到决定小旗形状的五个关键点，之后，把他们都向左平移4格，然后照着小旗的样子把点连起来。 生2：先在旗杆处找到一个点，把它向左平移4格，之后再按照小旗所占格数画出小旗的形状。

教学常规。 2、队形队列练习。 1、集体师生问好。 2、 教师宣布学习目标。 3、 教师宣布学习内容。 4、队列练习 四列横队 △ 。。。。。。。 。。。。。。。 。。。。。。。 。。。。。。。 小 准备部分

语文园地 1.学习创造性地复述故事。 2.体会相同意思的不同词语在表达效果上的不同。 3.学会扩写段落。 4.积累古诗词。 1课时 通过比较意思相同、相近的词语，体会不同表达效果。通过想象扩充情节，使情节更加生动。积累古诗词。