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腾腾？诗人独特的身份和个性给了他们独特的想象力，这种想象力流入笔尖，就赋予了笔下事物独特的品格。 4.不仅我国诗人如此，外国诗人也是这样进行创作的。今天我们就来认识一位黎巴嫩诗人纪伯伦，看看他在描绘花

4. 猜字谜 ［教学目的］ 1．认识“相、遇〞等12个生字和偏旁“又、冫〞，会写“字、左〞等7个生字。 2．能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，稳固“青〞字族汉字。 3．通过字谜学习，进一步理解合体字和形声字的构字规律。

2019人教部编版五年级上册语文第4课《珍珠鸟》教案设计及教学反思 教学目标 1.认识“蔓、幽”等10个生字，掌握多音字“挨”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。

2019人教部编版五年级上册语文第4课《珍珠鸟》教案设计及教学反思 教学目标 1.认识“蔓、幽”等10个生字，掌握多音字“挨”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。

  2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文第4课《珍珠鸟》教学设计                 课题 珍珠鸟  课型 略读课文  授课 时间 1课时  教学 目标 1.认识“蔓、幽”等10个生字。

4* 珍珠鸟 【教材解析】 《珍珠鸟》是五年级上册的第一篇略读课文，作者以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情谊，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的

lìng chún yù pà jìng xǐ hù xiāng 遇 怕 互 令 纯 喜 相 净 会写字 4.拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。 zì yòu shí wàn zuǒ hóng dòng 字

《藏戏》课堂实录  一、品“戏”  夏日的夜晚，现在的孩子喜欢做啥？答案不约而同：“吹空调，看动画！”  “你们知道吗？老师小时候最喜欢——看戏。”星空是背景，草地是席，树上知了声声，台上美轮美奂的温婉越剧……  孩子爱听故事，一双双炯炯有神的眼睛暗示老师：我们对戏“来电”啦！老师继续“添火加薪”，大屏幕上连播了好几段“戏”：  长袖一甩，就能变出个脸谱，是什么戏？“川剧！”

1、中国共产党中央储备粮永城**党委第 支部委员会委员应选名额3名，候选人4名，其中差额1名，所选人数等于或少于3名为有效票，超过3名为无效票。2、对候选人赞成的，在其姓名上方标号格内画“○”号。

第4课紫藤萝瀑布我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵

课 题4*三月桃花水课型新授课时安排 1课时教材简析本课是一篇描写江南春水的优美散文。课文通过诗化的语言，生动、形象地描写了阳春三月，春水滋润大地，催生万物的美丽景色，赞美了春天的美丽，抒发了作者对大自然的热爱。全篇皆是清新淡雅的词句，并巧妙运用了比喻、拟人、排比等修辞方法，在糅合了作者浓郁的喜悦、喜爱之情，表达了作者热爱祖国山水的真挚情怀。 教学目标知识与技能：1

4.学前儿童的社会化 4.学前儿童的社会化主要 ，学前儿童语言的发展，前语言交流，口语的发展，学前儿童语言的交际功能，语言获得理论，学前儿童的亲子关系，依恋的发展，依恋的类型及其形成原因，学前儿童的同伴关系等内容，欢迎学习知识。

第4课我的家在月亮上一天，我家搬到了月亮上，住进一座蘑菇形的小屋！每个月过了农历十五，小屋会越来越挤。但是我知道，一切都会好起来的——十五月圆之时，就是我家最宽敞（chǎng）的时候。门前，有一棵桂花树。桂花的清香，飘满了小屋的庭院。我喜欢在桂花树下荡秋千。秋天荡得可高啦！我的好邻居——改行种树的吴刚叔叔好心地提醒我：“小心哪，别荡到月亮外面去了！”吴刚叔叔送给我一些

4、《珍珠鸟》 作业设计 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．在下列加点字的正确读音下面画“_____” 眼睑（ji

4《珍珠鸟》教学设计 【教学目标】 1.会认本课10个生字，认识多音字“待”，理解生字组成的词语。 2.理解课文内容，了解“我”是怎样得到珍珠鸟的信赖的。 3.阅读描写珍珠鸟可爱的句子，体会“我”与

第二单元 做聪明的消费者 4. 买东西的学问 教学目标 1.培养良好的购物习惯，做文明的消费者; 3.学会维护自己的合法权益。 教学重难点 教学重点:培养良好的购物习惯。 教学难点:维护自己的合法权益。

4.约分 第1课时 最大公因数（1） 教学内容：教材第60~61页例1、例2及练习十五相关题目。 教学目标：1.理解公因数和最大公因数的意义，知道因数、公因数和最大公因数的区别和联系。 2.掌握求两

第二单元 做聪明的消费者 4. 买东西的学问 教学目标 1.购物掌握购物的技巧：学会看包装，避免购物麻烦。 2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者; 3.在购物过程中要学会维护自己的合法权益。 教学重难点

小结：像这样，把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。 3.约分的书写方法。 4.约分后分子和分母的关系是什么？ 这个分数的分子和分母只有公因数1。 小结：分数的分子和分母只有公因

第二单元 做聪明的消费者 4. 买东西的学问 教学目标 1.购物掌握购物的技巧：学会看包装，避免购物麻烦。 2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者; 3.在购物过程中要学会维护自己的合法权益。 教学重难点