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分析愚公形象，体会对比、衬托手法的表达效果。 3.感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义。学习目标 3. 新课导入愚公移山精神： 4. 1945年，毛泽东在中国共产党第七次全国代表大会上，以《愚公移山》为题作了闭幕词，讲述了

结构口语交际 习作课 例导语语文园地导语导学，整合单元内容。导语大都分为两自然段，①激发学习兴趣、点明学习专题内容，②提示语文学习重点、明确读写训练点。略读课文精读课文课文后有思考练习题。部分课文后面安排了“资

纪伯伦 2. 学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，了解诗歌的主要内容。 2.想象诗歌描绘的画面，深入理解课文内容，感受花儿的形象。（重点） 3.学习作者第一人称的写法，感受花的精神，体会文中蕴含的哲理。（重难点）

*（人力资源管理体系厦 10. *4.企业文化是一种管理氛围企业文化形成一种正气，造成积极向上的氛围，体现出崭新的精神面貌。 企业文化可以弥补管理制度的缺陷，是一种投入代价小、影响范围大的高层次管理。 在企业文化影响

（2）在讨论时，同学们不能抢着说，要一个人说完，另一个人再说。 （3）在别人发表意见的时候，我们不能随便插嘴，要认真倾听别人的发言。如果实在有需要补充的，也必须等到别人说完以后，再进行补充。讨论要求 7. （1）我们应该怎样借阅图书？

追求企业利益和成功 使顾客完全满意 最大限度获取利润 15. 全面质量管理的特征拓宽管理跨度，增进组织纵向交流 减少劳动分工，促进跨职能团队合作 最大限度地向下委派权利和职责，确保对顾客需求的变化作出迅速而持续的反应

十三届人大全国三次会议全国政协十三届三次会议2020年两会 2020.5.21—2020.5.27青少年思政课—学习政府工作报告 3. 一年一度的两会，是我国政治生活中的大事。面对突如其来的新冠肺炎YQ，以***同

持久性组织（国家、企业） DRCDRC竞争优势 3. 我们的方法论—— 本土化 个性化 体系化 操作化DRC 4. 问题研讨制度重要还是技术重要？ 制度建设的难点在什么地方？ 中国企业的人力资源管理制度建设思路是什么？DRC

党支部的设立一般程序1、向上级党委请示2、投票产生支委会3、向上级请示支委会组成4、上级批复批复时间一般不超过1个月。基层单位召开党员大会选举产生党支部委员会或者不设委员会的党支部书记、副书记。批复和选举结果由基层党委报上级党委组织部门

Federation of Logistics and Purchasing 2003新亚欧大陆桥区域经济合作国际研讨会 the 2003 International Symposium on Regional Economic

1．认识8个生字，会写12个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，结合重点句体会中朝人民的伟大友谊。 学习目标 3. 我会读 封锁 暂时 雪中送炭 阻击战 情谊 捣米谣 侦察员 混进 争吵 噩耗 大嫂

成员的个性特征应与责任有较好的匹配 对团队角色不均衡的识别以及调整团队的能力。 5. 团队作用减少无效竞争知识共享促进交流实现共同目标 6. 团队发展的阶段 第一步：形成阶段 第二步：动荡阶段  第三步：规范阶段 第四步：执行阶段形成动荡规范执行

成员的个性特征应与责任有较好的匹配 对团队角色不均衡的识别以及调整团队的能力。 5. 团队作用减少无效竞争知识共享促进交流实现共同目标 6. 团队发展的阶段 第一步：形成阶段 第二步：动荡阶段  第三步：规范阶段 第四步：执行阶段形成动荡规范执行

*七种选择的智慧1. 用中庸拒绝极端2. 用理智反对片面3. 用务实发挥影响4. 用冷静掌控抉择5. 用学习累计经验6. 用自觉端正态度7. 用真心追随智慧 5. *1. 用中庸拒绝极端外圈：极端内圈：均衡懦弱盲从自负

人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。 B．《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对 读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。 C．我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先

、社会规范等问题；而心理健康教育则主要关注学生的个性发展、人格完善及社会适应性问题，预防学生在日常学习、生活中可能出现的心理不适应或心理困扰等问题。 9. 换一句话说—— 德育注重塑造学生的社会角色，要努力把学生带到一个“君子”的境界；

出了荷塘的什么之美，思考作者写景的方法。 2、要求先自学，后和同桌交流。 3、小组内交流，推荐发言人，做好交流准备。 4、全班交流学习成果。 4. “只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。” 5. “月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。”

有效的内部客户沟通管理 常广 2. 自我介绍和培训规则讲师介绍 学员介绍和分组 参与规则 互动规则 思考规则 3. 研讨主题一、建立企业内部客户服务意识 二、为内部客户创造价值 三、有效的内部客户沟通 四、内部客户服务的团队建设

议论文体的写作教学目标 通过议论文体的阅读与写作，掌握议论文体的艺术特征，重点掌握教学论文的写作方法。 学习建议 ⒈了解议论类文体的基本特征和写作要求。 ⒉把握常用的论证方法并会运用。 ⒊练习写一篇教学论文。

1. 18.我的伯父鲁迅先生 2. 【学习目标】 1.有感情地朗读课文，感知内容。 2.学习本课生字、新词，理解重点词语的意思。 3.体会作者描写人物的方法。 4.概括中心思想，练习给课文各段加上小标