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P13 5.3 二氧化碳的性质和制法 一、知识与技能 知道二氧化碳的主要性质和用途。 二、过程与方法 1.初步学习在实验室制取二氧化碳，了解实验室制备气体的思路和方法。 2．认识自然界中的碳循环；了解并关注温室效应。
P4 教学设计，二氧化碳的性质 摘 要：通过创设情境、分析讨论、推测结果、设计方案、实验验证、得出结论的研究过程，培养学生的探究能力。 关键词：二氧化碳、学习目标、实录 一、教 材 分 析
P8 5.3核力与结合能 〖教材分析〗 本节内容是在学生已经掌握了原子核结构的基础上，探究是什么作业使得质子和中子可以有机地组成一个稳定的整体。同时对核能的产生进行了探讨，介绍了爱因斯坦的质能方程，为后面学习核裂变和核聚变做出了铺垫。
P5 第13课时《分数的意义和性质》整理和复习 学校：白济汛中心完小分校 授课教师：杨鹏杉 一、教学目标： 1、知识目标：通过复习，帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。进一步理解和掌握分数的意义、性质等内容，以及它们之间的联系和区别。
P4 第一课时 口算除法 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）四年级上册第71页例1、例2、做一做及相关习题。 “口算除法”在日常生活中经常用到，是学习除数是两位数笔算除法的重要
P5 《等式的性质》教案设计 教学目标 1.了解等式的性质，并能利用等式的性质进行等式变形、解简单的一元一次方程。 2.通过对列方程思路的归纳，渗透“化归”的思想。 3.积极参与数学活动，体验探索等式性质过程的
P22 1. 第2课时 比的基本性质 2. 【学习目标】1.理解并掌握比的基本性质，能运用比的基本 性质化简比。 2.感悟知识之间的内在联系，培养迁移、类推 的能力，培养思维的灵活性。 3.经历发现、总结比的基本性质的过程，培养
P13 1. 18.2.3 正方形第十八章 平行四边形学练优八年级数学下（RJ） 教学课件第1课时 正方形的性质 2. 导入新课观察下面图形,正方形是我们熟悉的几何图形，在生活中无处不在.情景引入你还能举出其他的例子吗？
P7 第三节 实验：研究平抛运动教学设计【教材和学情分析】 一、 教材分析 《平抛物体的运动》这节内容编排在学生学习了直线运动的规律和牛顿运动定律及《曲线运动》和《运动的合成与分解》这两节内容之后，它既符合学生由易到难，由简到繁的认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。 二、学情分析 1、 高一学生认识事物的特点是：已经开始习惯抽象逻辑思维，但思维还常常与感性经验直接相联系，仍需
P10 作业名称：《二氧化碳和一氧化碳》第一课时的教学设计 章节名称：二氧化碳和一氧化碳 计划学时：1 课时 教学目标： 知识与能力：学会制取二氧化碳 过程与方法：了解二氧化碳的主要性质和用途，体验问题探究的过程和方法。
P10 5.3实验：研究平抛运动——2021-2022学年高一物理人教版必修二同步课时作业 1.利用如图所示的装置研究平抛运动。为了画出一条钢球做平抛运动的轨迹，要求( ) A.钢球每次必须从斜槽上相同的位置滚下
P4 《感受器和感觉器官》教案（第一课时） 教学目标 一、 知识与技能 1、描述眼的基本结构和功能； 2、能说出视觉形成的过程； 3、调查近视形成的原因，并提出预防近视的对策。 二、 过程与方法 1．通过
P4 语文导学案 周次 第 1 课时 累计 课时 年 月 日 课题 桂花雨 课型 新授 教 学 设 想 一、教学目标：（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度认定） 1.认识“箩、杭”这两个
P3 教学难点： 正确书写本课7个生字。 教学过程： 第一课时 一、 猜谜激趣，导入新课 1．师出谜语：白天不见，晚上出现。又红又圆，照亮地面。 2．出示词卡“太阳”，指导读准字音。
P4 教学难点： 知道端午节的由来，理解文中含义，激发学生对中国传统节日的热爱。 教学准备 媒体课件 第一课时 教学过程 一、猜谜语导入 1．孩子们，你们喜欢猜谜语吗？出示谜语为什么？那你知道怎么包粽子吗？
P7 《一分钟》教学设计 第一课时 **实小中南校区 ** 一、教材分析： 《一分钟》是部编版一年级下册第七单元中的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，内容较为通俗。主人公元元因为早上贪睡了一分钟，
P2 《爬天都峰》 第一课时 教案 教学目标： 1、会认“峰、陡、链、颤、攀、呵”6个生字，会写“峰、陡、链”等12个生字。正确读写“峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量”等词语。
P3 28、数星星的孩子（第一课时）教案 （浙教版小学六年制第四册P111） 一、教学目标： 1、了解张衡其人，知道他从小爱科学，喜欢钻研，长大后成为著名的天文学家。培养学生观察、研究自然现象的兴趣。
P4 《夹竹桃》第一课时自用教案 一、课前准备 师：同学们，我们学过很多写“花”的古诗，来读一读。 春天，桃花争艳—— 夏天，荷花怒放—— 秋天，丹桂飘香—— 冬天，梅花傲雪—— 二、正式上课 师：同学们
P2 《丑小鸭》（第一课时）教案 小学语文第四册(人教版) 28、丑小鸭 （第一课时） 一、谈话导入： 师：（出示一张票）今年过年的时候，老师去武汉观看了一场大型的展览，是为了纪念世界