三年级下册语文教案 -23海底世界 第一课时 人教部编版
《海底世界》 (第一课时) 教学目标: 能力目标: 正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写海底世界的,感受“窃窃私语”在表情达意方面的效果。 知识目标: 会写本课12个生
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《海底世界》 (第一课时) 教学目标: 能力目标: 正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写海底世界的,感受“窃窃私语”在表情达意方面的效果。 知识目标: 会写本课12个生
测词义 课时安排 第一课时: Part A Let’s try & Let’s talk 第二课时: Part A Let’s learn & Make a map and talk 第三课时: Part
一、【学习目标】 1.知识与技能 (1)认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 (2)认识分子是保持物质化学性质的最小粒子;原子是化学变化中的最小粒子。 (3)运用微粒的观点解释某些常见的现象。 2.过程与方法
师:上节课我们初读了课文,大致了解了海底世界,这节课我们接着学习海底世界这篇课文,请大家齐读课题。 二、初读课文,理清脉络 1、课文第一自然段给我们提出了这个问题(课件出示)你可知道,大海深处是怎样的吗?现在你能用课文中的一句话来回答这个问题吗?请大家快速在书中找找。
20 雾在哪里 第一课时 教案 班级:_______ 课时:_______ 课型:______ 一、学情分析 《雾在哪里》是一篇童话故事,作者运用拟人的修辞手法,将“雾”这一人们熟悉的自然现象,描述
《节约用水》教案 第一课时:主题生成 一、主题目标: 1、培养学生阅读、搜集、筛选、整理信息的能力,感知水的重要性,初步了解地球淡水资源严重缺乏的情况,深切感受我国正存在的水源危机现状。 2、
水平五(高中二年级)——武术(刀术)单元第一课课时设计 一、指导思想 本次课依据《体育与健康课程标准》的基本理念,坚持贯彻“健康第一”的指导思想,把“以学生发展为本”的教育理念落实到“以学生为主体”
正确、流利地朗读课文,了解乌鸦喝水的过程。 3.懂得遇到困难,应认真思考、积极想办法解决的道理。 课时安排:2课时 第一课时 教学目标: 1.会认11个生字,认识反文旁;会写生字“只、石”。 2.通过正确、流利地朗读课文,理解“到处”“旁边”等词语。
2019人教部编版四年级上册语文《观潮》第一课时教案设计 教学目标: 1.自读课文,学习生字、新词。 2.读通课文,分清潮来前、潮来时、潮头过后的有关段落,初步感受大潮的壮观景象。 教学重难点: 重点
the Present 第2课时 一、教学内容 探究汉字书写体系的功能和重要性,明确文本结构,学会用语篇三要素“what-how-why”宏观审视文本。 第二课时的阅读主要处理标题第二部分:汉
小学五年级数学《第一单元 时、分、秒》第1课时:秒的认识 教案 教学目标: 1、借助学生已有的生活经验,让学生在熟悉的生活情境中交流、合作,自主认识新的时间单位“秒”,知道“1分=60秒”。 2、通
第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价 第一课时 教材版本 人教版 年级册别 九年级上册 章节名称 第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价 教学目标 三维目标 1.知识与技能 (1)了解什么是化学式及化学式的意义;
关注表达有特点的句子,学习 借助关键语句理解段落的意思。 【学习难点】 学习借助关键语句理解段落的意思 【课时安排】 第一课时:朗读课文,整体把握课文内容,理清文章结构。借助图片,通过描写景物的词句,体会海上、海滩两
人教精通版 课题名称 Unit 4 Do you like candy? Lesson 21 课时 第一课时 一、教学内容分析 指导 思想与 理论基础(课标阐述) 《英语课程标准》中明确指出,基础教育阶
《DNA是主要遗传物质》教案 课 题 DNA是主要的遗传物质(第一课时) 第 1 课 时 三维目标 知识与技能:1、总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程 2、分析证明DNA是主要遗传物质的实验设计思路
2020年统编版一年级下册《语文园地三 第一课时》语文教案 2020年统编版一年级下册《语文园地三 第一课时》语文教案 教学目标 1.认识新华字典。 2.掌握音序查字典的方法与步骤。
6 一封信 第一课时 教案 班级: 课时: 课型: 一、学情分析 这篇课文记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸,给爸爸写信的故事,字里行间透露着真挚、温暖的亲情。题目虽然是“一封信”,但其实在故事中
植物的一生(第一课时种子的结构) 一、教学目标 1.知识目标 (1)了解有关种子的结构以及各部分结构的主要功能;掌握胚的结构; (2)知道有胚乳种子和无胚乳种子的区别; (3)单子叶植物种子和双子叶植物种子的区别。
道德与法治集备教案 周次 第四周 主备人 修订人 主题 我认识您了(第一课时) 活动 目标 1.引导学生主动认识了解校园生活中的非同龄人,发现并感受他们的工作在与自己校园生活的关系。 2. 能够对任
2019人教部编版六年级上册语文《语文园地一》第一课时教案设计 教学目标 1.以《草虫的村落》和《蟋蟀的住宅》为例,学习对比阅读的阅读方法。 2.从读中感悟排比句、分号的用法和作用。 教具准备 文章《蟋蟀的住宅》