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考点五：二氧化碳的制取 考试说明 1. 初步学习二氧化碳的实验室制取方法。 2、学会实验室制取气体的思路和方法 聚焦考点☆温习理解 考点1 二氧化碳的制法 一、实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）

2.4二氧化碳(2) 1．空气成分中，能使澄清石灰水变浑浊的是(　D　) A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳 2．鲜鸡蛋呼吸时会排出二氧化碳，下列物质能在蛋壳表面形成难溶性保护膜，因而可作为鲜鸡蛋保鲜剂的是(　C　)

八年级数学下（RJ） 教学课件第2课时 二次根式的性质 2. 学习目标1.经历二次根式的性质的发现过程，体验归纳、猜想 的思想方法.（重点） 2.会运用二次根式的两个性质进行化简计算.（难点） 3. 导入新课情景引入问题1

人教版数学五年级上册 第五单元第五课时等式的性质 同步测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

《2.3 等腰三角形的性质定理》课时同步练习2020-2021年数学浙教新版八（上） 一．选择题（共6小题） 1．等腰三角形的面积为24平方厘米，腰长8厘米．在底边上有一个动点P，则P到两腰的距离之和为（　　）

八年级数学下（RJ） 教学课件第1课时 矩形的性质 2. 学习目标1.理解矩形的概念，知道矩形与平行四边形的区别与 联系.（重点） 2.会证明矩形的性质，会用矩形的性质解决简单的问 题.（重点、难点） 3

人教版数学六年级上册第四单元第二课时 比的性质 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

六年级数学 第4单元 第2课时 比的基本性质和化简比 教学设计 设计说明 比的基本性质是在学生学习了比的意义，比与分数、除法的关系，商不变的性质和分数的基本性质的基础上进行教学的。本课时在教学设计上有以下几个特点：

第八单元金属和金属材料 课题2金属的化学性质 课时2金属活动性顺序 一、选择题 1.[2020湖南邵阳质检]把一枚无锈铁钉放在硫酸铜溶液中，一段时间后，可出现的是（ ） A.溶液蓝色变浅直至无色 B

第2课时 分数的意义和性质 一、填空题(共4题,共36分) 1.十分之七写作 ，它的分数单位是 ，它有 这样的分数单位，再加上 个这样的分数单位就是1。 2.假分数大于或者等于 。 3.分子是9的最小假分数是

浙教版数学八年级上册2.3 《等腰三角形的性质定理》课时练习 一、选择题 1.如图，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=100°，AB的垂直平分线DE分别交AB、BC于点D、E，则∠BAE=（ ） A．80°

人教版数学五年级上册 第五单元第五课时等式的性质 同步测试（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

标准 分数 100 95 90 85 80 75 70 60 女生 男生 教学小结： 中学体育课表格式教案 第 4 周 第 8 课 教学内容 1、游泳 教学任务 1、使初学游泳学生熟悉水性, 培养学生不怕水、不怕冷顽

Unit 2 How old are you 第二课时 教学目标： 1、知识目标： （1）学习目标语句How old are you ? I’m ... You’re … （2）单词old， look，

班级 启二（1） 课时 第二课时 时间 2012.11.6 组织者 沈旭萍 助教   课题 《爱干净的孩子》第二课时 教学目标 1、认读课文字词，并朗读课文。 2、知道“干”的笔顺及笔画，并能书写。

中学体育课表格式教案 第 1 周 第 1 课 教 学 内 容 1、 三级跳远 2、 广播体操 教 学 任 务 1、 改进单脚跳、跨步跳和立定三级跳远技术，发展跳跃能力，逐步学会、掌握“刨地式”着地技术。

第14课《学习有方法》 第二课时 一、教学目标 情感与态度：树立寻找适合自己的学习方法的意识，营造班级学习小组氛围。 行为与习惯：养成选择学习伙伴组成学习小组，在提升自己的同时，与同学互帮互助，共同进步，养成良好的学习习惯。

临沂朴园小学东校区教学设计 学 科 语文 单 元 五 课 时 1 备课教师 杨传艳 任教班级 三．5 备课时间 12月2日 课 题 第5课时　单元预习课 ——《读不完的大书》 课 型 单元预习课 教学目标 1.认识“麻、旋

【安全教育教案】 家庭安全用电 第三课时 触电的救护 一、触电的类型： 两种类型的触电： [师生实验]：模拟触电 受试的同学(或几个同学手拉手)，两手接触变压器原线圈的两个接线；副线圈的一个接线柱与

《诗情画意》第2课时教案 课题：诗情画意（第2课时） *版教材8年级下册第6课 教材分析：第1课时已经分析了亭子得表现方法，这节课在上节课的基础上，这一节课借中国传统园林设计中常见的漏窗造型为引子，讲解借景的方法。