3 桂花雨 语文ppt
读课文,读准字音。圈出生字、词,并借助工具书进行理解。 2.用自己喜欢的方式读课文把握课文内容。体会作者通过“桂花雨”表达对家乡的思念之情。初读课文箩 杭(luó)(háng)(箩筐)(杭州) 5. 1.默读思考:课文分别写了
您在香当网中找到 7121个资源
读课文,读准字音。圈出生字、词,并借助工具书进行理解。 2.用自己喜欢的方式读课文把握课文内容。体会作者通过“桂花雨”表达对家乡的思念之情。初读课文箩 杭(luó)(háng)(箩筐)(杭州) 5. 1.默读思考:课文分别写了
读课文,读准字音。圈出生字、词,并借助工具书进行理解。 2.用自己喜欢的方式读课文把握课文内容。体会作者通过“桂花雨”表达对家乡的思念之情。初读课文箩 杭(luó)(háng)(箩筐)(杭州) 5. 1.默读思考:课文分别写了
移居美国,已经离开她的家乡太久太久了! 3. 3 桂 花 雨 4. 箩筐 迷人 至少 杭州 邻居 成熟 完整 尤其 提前 香飘十里 姿态 5. 可是母亲说:“ 再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这里的桂花
课文主要写了什么事? 8. 课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景,表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的思念与热爱。 9. “我”为什么喜欢桂花? 我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨 的,不像梅树那样有姿态。不开花时,
已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!” 10. 她“不知道为什么要这样做”,只知道“非这样做不可”。说明她明
课文主要写了什么事? 6. 课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景,表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的思念与热爱。 7. “我”为什么喜欢桂花? 我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨 的,不像梅树那样有姿态。不开花时,
形式:古诗《过故人庄》〕 (2)热爱祖国〔形 式:名人名言〕 (3)自然风光〔形 式:古诗《春日》〕 (4)思念家乡〔形式:古诗《回乡偶书》〕 (6)五诀〔形 式:五行 五谷 五音 五彩〕 (7)艺术的魅力〔形式:成语〕
介绍桂花开放的时间,描写桂花树的样子和桂花的香气。具体回忆了家乡院子里桂花开放的情形,细致地描写了“我”和母亲摇桂花的情景。杭州一座小山上的桂花,将它与家乡的院子里的桂花比较,再次表达了对家乡的热爱和怀念。爱桂花摇桂花思桂花重点部分
课文主要写了什么事? 7. 课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景,表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的思念与热爱。 8. “我”为什么喜欢桂花? 我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨 的,不像梅树那样有姿态。不开花时,
课文主要写了什么事? 10. 课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景,表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的思念与热爱。 11. “我”为什么喜欢桂花? 我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨 的,不像梅树那样有姿态。不开花时,
(本页无文本内容) 3. 1.自由读课文,注意读准字音,读通句子。 2. 想一想什么是搭石?搭石对家乡的人们重要吗? 3、搭石给你留下了怎样的印象? 4、如何理解课文最后一段,当中蕴含着什么深刻 的含义?自由朗读课文,思考以下问题:
进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。 6. 如果没有搭石,家乡的人们怎么过小溪呢?谁也能用课文中的句子来说一说。
自我介绍——小白 3. 我的家乡个人信息m目录兴趣爱好我的理想 4. 个人信息m目录进入这个群希望和大家交朋友大家好,我是小白,19岁,我是一个有抱负的青年(这种话大家都懂)它太猥琐了,不要把我想成它现在在四川理工读书,好像痞子是我学长诶,都没罩我
4. 广阔无边的大海 5. 闻名遐迩的黄山 6. 同学们,看到这些景物,你们有什么感受? 在我们的家乡、在我们的身边也有许许多多景色优美的地方。说一说你最喜欢的地方,为什么喜欢。 7. 我们在第六单元
想一想作者围绕桂花雨写了什么?想要表达什么? 7*桂花雨 4. 7*桂花雨桂花雨景事 情写的什么景? 它有什么特点?写了什么事? “我”是怎样的心情? 5. 7*桂花雨可是桂花的香气太迷人了 桂花盛开的时候不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
6、《非暴力沟通》学习后的交流讨论 3. 大家相互介绍---赵振远简介 网名梧桐烟云、老赵 姓别:男 家乡:山东烟台 星座:摩羯座 出生:七十年代末 职业:律师,也算游民 信仰:中共党员 其它:不详 4.
课文主要写了什么事? 7. 课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景,表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的思念与热爱。 8. “我”为什么喜欢桂花? 我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨 的,不像梅树那样有姿态。不开花时,
):总写人人都爱自己故乡的月亮。2~4写作者对故乡与童年的回忆。1 13. 第三部分( ):写“我”离开家乡后见到过许多美妙绝伦的月亮,却依然怀念故乡苇坑里平凡的“小月亮”。第四部分( ):与开头相呼应,再次表达对故乡的思念与向往。5~67
8. 三、确定题目习作指导3.以景物为题:2.以人物为题:1.以景物的场面为题:田间小景勤劳的母亲我爱家乡的XX 9. 我们还需要思考一下,应该按什么顺序来描述“乡村风光”。①按地点变化的顺序写, ②按春夏秋冬的顺序写,
写了什么?课文朗读 18. 1.课文主要写了什么? 课文通过描写海滨小城的美丽、整洁,抒发作者热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。初步感知初步感知1 19. 2.课文可以分成几部分?各部分大意是什么?