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阅读《金色的草地》后做题。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的 。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的

灵最深和最柔软处，发出动人的感动之声。《感动中国》，它使许多人热泪盈眶，它谱写了真、善、美的乐章。我相信，只要看了《感动中国》，每个人都会有所感悟。 3. 钟扬：立心天地厚 钟扬长期致力于生物多样性研

装 些 掌 察 绒 假 朝 劲 钓 拢 瓣 趣 32. 钓拢钓鱼有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。合拢我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。 33. 一、读一读， 填一填。xuàn

3、把他们的不同感受读出来。 9. “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐 说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”铁罐说的话:“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

选择熟悉或了解的一幅图，向我们介绍一下这个地方的特点。 41. 自主阅读，借助拼音读正确、流利，并完成下面的表格。《画家乡》 42. 人物在哪里有什么可以做什么涛涛海、船、鱼、 虾、贝壳山山山、树林、蘑菇平平稻子、棉花、

有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征。 有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人有的凝视远 远方，好像在思念家乡的亲人。有的目光炯炯，神态庄 重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下做殊死拼搏。 13. 每个兵马俑

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目录CONTENTS我是谁？我的职业目标兴趣价值观是什么？2341社会经验、实践经验、荣誉成果及自我认知家庭、学校、社会、职业的环境分析工作内容、目标企业、选择原因、全面评估 3. WHO AM I 我是谁姓名：某某年龄：26家乡：天津市某某区

以常在此日祭祖与推行敬老活动。 43. 王维：唐代著名诗人、画家。这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。 44. 九月九日忆山东兄弟

玩耍 19. 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。一本

成为连接亲人间的纽带，其作用是网络、手机无法比拟的。让我们积极参与活动，好吗？示例：张教授，您好，我是光明学校学生会主席。我们学校准备下周三上午10点在学校大礼堂举办“传承中国红色经典文化”的讲座，我们想邀请您来做演讲，不知道您是否方便？

理解课文：感受有趣 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。6

畅想未来续写扩写故事编写童话故事 科幻 探险 根据漫画写故事 读完作品写感受写景状物诚信、礼物、变化 5. 第一单元 我爱阅读第二单元 思念家乡 第五单元 综合性学习 第三单元 学写说明文 第四单元 生活启示 第六单元 父母之爱 第七单元

【笼罩】像笼子似的罩在上面。 【密不透风】本文指枝叶长得很茂密，连风都 透不进来。词语解释 14. 我的家乡在广东，是一座海滨小城。开篇点题。点明文章要描写的对象——海滨小城。文章的开头有什么作用？课文解读

都是人子啊！才十七八岁，还不全懂事呢！ 在家恐怕还要母亲提醒他多穿衣服的孩子， 只为了战争，被强迫远离家乡，多么可怜！ 缩在墙角的女主人突然想到自己离家的孩子， 一股母爱与同情油然从心底升起： 夜里多冷，那孩子的军毯居然滑落了！

平衡 联结 谴责 协调 伏下 人影绰绰 山洪暴发 清波漾漾 理所当然2 3. 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。搭石

需要2.感受我们此刻观察到什么。说出那些需求（或价值、愿望等）导致那样的感受。我的感受如何，体会和表达感受。为了改善生活，我的请求是什么？非暴力沟通四要素 4. 第二步、《非暴力沟通》第三章内容复习1在

对有疑问的地方，标记出来。初读诗文： 3. 人人都有一双眼， 星星一样亮晶晶， 你那眼睛的颜色， 不必和我一个样。 黄或蓝，灰或黑， 到底有什么两样？ 只要它们一睁开， 都能看到太阳。 4. 黄或蓝，灰或黑，

2018年10月1日，我们将迎来祖国69华诞，祖国的繁荣，祖国的昌盛，我们为之骄傲、自豪！ 我以我的祖国为荣！我爱我的祖国！前言 4. 国庆节由来国 庆 由 来 我国古代把皇帝即位、诞辰日称为“国庆”。

)虚、致( ) 13. 词语 语文教学没有词语的积累，就不会具备听、说、读、写能力，当然更学不好语文。今天我和同学们一起对我们这学期所学的重点词语进行整理与分类。这里我们重点复习四字词语，我们先把每单元的重点