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观《爱廉说》有感 　　观看了电影《爱廉说》，我的心一直起伏不定，感慨很多。我敬佩周敦颐，我因他全心全意为人民做事而景仰他。 　　最开始知道周敦颐要因为他的《爱莲说》，这是一部千古流传的名篇。那句“出

《分数的简单计算》说课 一、 教材分析： 我说课的内容是人教版三年级上第七单元分数初步认识第四课时：分数的简单计算（书本99-101页、例1和例2）包括：同分数分数的加法，同分数分数的减法。在小学数

《说木叶》教学设计 指导思想与理论依据     本堂课的教学主题新课标的第一个理念是:全面提高学生的语文素养。指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,语文课程还应重视提

 向女儿说声“对不起” 最近几天，女儿总是半夜里大声尖叫、哭喊，叫都叫不应，嘴里还哭叫着“妈妈，妈妈，我不要……”好像做了噩梦受到惊吓一样，我要费很大劲才能再次把她哄睡。再次看着她睡脸，我也陷入深深

特教感悟：说倒水 今早来上班，毛建国洗手以后，开始为班级学生打水、烧水，这是他每天来到班级的第一件事，他坚持了很长时间，现在仍是无怨无悔的的做着，虽然他自己不常喝水。 陈超看见水开了，就嚷道：“倒水！”

《蚕长大了》说课及反思 一、教材分析： 《蚕长大了》是教科版三年级下册第二单元《动物的一生》的第3课。本课是第一节课的延续。从第一课开始学生就开展了蚕的饲养活动，通过一段时间对蚕的饲养，蚕幼虫的身体

怎样说好迎接词 　　俗话说：“万事开头难”，写文章开头最难。说话、演讲开头最难，做好导游员工作也是开头最难。所谓“重在开头”也就是指导游员在刚接到旅游团队那一时刻的艺术处理方法。  　　从导游员本身

第6课哪个传热快 (教材P70～72) 授课时间：______________累计____1____课时 哪个传热快 新授课 教学目标 科学知识目标 1．知道不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。

马上下雨天短信温馨提示 第一篇:《雨天温馨提示》 雨天温馨提示 依据气象部门预报，近期阴雨天气还将持续，强降雨致使上、下班路上交通状况困难，交通隐患增多。依据种种状况特向全行提出如下几点要求： 1、

愚人节短信：天会下雨 人会老 　　1、山谷里传来你的声音，我往下眺望，在山的拐角发现你，是你!真的是你!你和一老翁在一起，我激动的跑过去说：大爷，借驴用用。 　　2、如果是春节，我应该祝你过年好;如果是

2016下雨天表达思念的句子大全 　　1、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。 　　2、为了赞美而去修行，有如被践踏的香花美草。 　　3、懦夫在未死以前，就已经死了好多次;勇士一生

六年级关于下雨了的作文【五篇】 　　欢迎借鉴参阅，下面是优悦小生精心为大家收集整理的资料，下载后可以自行删除、添加、修改等编辑，希望对您的使用有所帮助，您的努力学习必定能创造更美好的未来！ 【篇一六年级关于下雨了的作文

我们的校园 我们的学校是个美丽的校园，你瞧！ 走进校园的大门，首先映入眼帘的是教学楼。教学楼的形状像三个长方体拼在一起，是由橙红色和白色的砖相间砌成的，像各色积木的巧妙组合。教学楼楼顶，是10个醒目

我们的责任 我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民，接过历史的接力棒，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。” 　　策马扬鞭

我们的校园 　　亲爱的同学们： 　　今天，老师要给大家聊聊美化校园的话题。我想现在可能会有一些同学在想，美化校园?我们的校园不是很美吗?你看校园里：操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整

我们在路上 我们从出生就开始不断的接收各种各样的生活经历，无论是坎坷还是坦途，但是我们都一路走了过来，没有任何的停留与畏缩，直到现在我们仍然在路上，不断向前，去探索，去寻觅属于自己的天地。 我们在路

国旗下讲话:说身边人 说身边事 　　国旗下讲话:说身边人 说身边事 　　老师们，同学们 　　早上好 ！ 　　你们有没有这样的一种期盼，期盼自己所做的每一件事情都有人关注，欣赏或者赞美，哪怕是有人指出

我们最终会为我们的冷漠买单 荀子曰：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”我们要不断反思我们的言行。因为我们稍有不慎，可能就要让自己跌入万丈深渊，一去不复返。 因公交车坐过站，与司机发生口角争执

“我们的团支部 我们的家”团日活动总结书 　　一、  活动简介 　　1) 主题：我们的团支部，我们的家 　　2) 形式：户外活动 　　3) 活动地点：xx市xx区xx农庄 　　4) 参与者：机电51班39位同学和商英53班29位同学

“我们的团支部，我们的家”主题团日活动总结 　　这里是已被蜘蛛占用，它已网罗了了来自广东的所有财务头号重点分子来此一聚 习惯了不在家的感觉，忘不了追寻家的方向。家有父母的深沉慈溺，班有同学的秋千各异