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六一儿童节 祝你生活愉快 　　“六”月风景无限好，“一”心祝愿福送到，“儿”时往事记心间，“童”真童趣童年念，“节”日真心短信传，“快”觅童心童笑颜，“乐”无忧愁幸福伴。祝六一儿童节快快乐乐、开开心心。

祝你周末愉快，心里乐淘淘 　　2、XX年第一个周末千万不要浪费，我们要持续战斗力!打好节后第一仗!我们要继续快乐的长矛，幸福的利剑，在战场上尽情的挥毫!度过幸福的周末! 　　3、周末即将来到，我的祝

部编版小学语文一年级下册课文4 第14课要下雨了同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、

部编版小学语文一年级下册课文4 第14课要下雨了同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础作业

可爱的小白兔作文20篇 　　可爱的小白兔作文（一： 　　奶奶家上星期养了一只可爱的小白兔。 　　小白兔的身上毛茸茸的，浑身的毛雪白雪白，我想，它要是藏进雪地里，你肯定找不到它。它的眼睛红红的，像两颗

小白兔作文40篇 　　小白兔作文（一）： 　　可的小白兔 　　星期六，爸爸给我买了一只小白兔。我看到小白兔的眼睛红红的，嘴巴小小的，耳朵大大的。我问爸爸：“小白兔吃什么呀？”爸爸说：“小白兔它要吃新

《小白兔和小灰兔》教学资料 　　教学目标： 　　1、学会本课生字8个和11个词语。认识7个字。 　　2、正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中，帮助学生懂得应该热爱劳动，凭着自己的劳动，才能丰衣足食的道理。

《小白兔和小灰兔》一 　　教学要求 　　1．学会本课生字8个和11个词语。认识7个字。 　　2．正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中，帮助学生懂得应该热爱劳动，凭着自己的劳动，才能丰衣足食的道理。

14《要下雨了》同步拓展 试题 一年级下册语文（含答案） 一、填空题 1．回忆课文，正确填空。 课文中的小动物有________、________、________和________等。 2．比一比，组词。

要下雨了 【教学要求】 1．认识“腰、坡、沉、伸、潮、湿、呢、空、闷、消、息、搬、响”13个生字，读准多音字“空”的读音；会写“直、呀、边、呢、吗、吧、加”7个字。 2．正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句；学习分角色朗读。

结婚誓词：我要娶你、爱你、保护你 　　新郎，请你一句一句跟著我说： 　　这是我给你的结婚信物，我要娶你、爱你、保护你。无论贫穷富足、无论环境好坏、无论生病健康，我都是你忠实的丈夫。 　　新娘，请你一句一句跟著我说：

6篇重读《改造我们的学习》有感合集 《改造我们的学习》是毛泽东同志于1941年5月在延安干部会上所作的一篇重要讲话。根据此次主题教育活动安排，我又重新学习了这篇文章。 人们常说，要活到老学到老。但是

水里的硫化铝这一年 现在，我很平静 就像去年的这个时候一样。不过，现在我醒着坐在电脑之前。估分册早扔得远远的了。而去年的时候，我应该是在冰冷的楼道里睡着了吧。躺在楼梯上蜷曲着身体。手里抱着高等有机。

《秋天的雨》教学设计 教学目标 1．认识“钥、匙”等8个生字，会写“扇、邮”等12个生字。正确读写“清凉、留意”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好词佳句，

平安夜你要陪在我身边 　　圣诞老人说，今年他要把礼物放在我们俩个人的袜子里。所以，平安夜你要陪在我身边...... 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

立夏，你要相信奇迹的发生   大概现在的我处在每时每刻期盼奇迹发生的状态，倒不是真的有多么希望奇迹会发生，只是享受等待奇迹的过程而已。我在静候，再静候！其实每天都在发生，只要你愿意发现。 恍然记起，

求婚词：今天你要嫁给我 　　【爱情宣言】拥有一份平凡的工作，珍藏一个心动的故事;喜欢一个懂你的知己，常寄一分衷心的祝福;忘记一些世俗的烦恼，留下一串浪漫的回忆;愿你一生平安幸福! 　　【爱情宣言】有

最整人的愚人节短信 说你白痴你还认识字 　　1、一个消化不良的病人向医生抱怨：我近来很不正常，吃什么拉什么，吃黄瓜拉黄瓜,吃西瓜拉西瓜，怎样才能恢复正常呢?医生沉默片刻，那你只能吃屎了。 　　2、说你白痴你还认识字

二年级愉快的春节作文200字（6篇） 　　欢迎借鉴参阅，下面是优悦小生精心为大家收集整理的资料，下载后可以自行删除、添加、修改等编辑，希望对您的使用有所帮助，您的努力学习必定能创造更美好的未来！ 【篇一】二年级愉快的春节作文200字

习作：我想对你说 教学目标： 1.正确审题，明确本次写作的要求。 2.复习掌握书信的基本格式。 3.能用通顺流畅的语言表达自己的真情实感。 4.学习围绕中心选择典型材料进行表达的方法，体会多种描写方法的作用。