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3. 14 要下雨了 4. 要下雨了 下雨了说说不同 5. 请小朋友自由读课文 1、标出自然段。 2、读准字音，读通课文。 3、圈一圈课文写了哪些小动物？ 6. 14 要下雨了 1.小白兔弯着腰在山坡

(本页无文本内容) 6. 听后完成： 1、给课文每个自然段的前面标上序号。 2、小白兔遇到了哪些好朋友，请你把它们的名字圈出来。 7. 小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。 小白兔弯着腰

1. 16 要下雨了 2. pō gē mēn cháo shī 山坡 割 草 闷得很 潮 湿 shēn hǎn chóng 伸 腰 大 声 喊 虫 子 xiāo bān zhèn huā huā 消

有乌云有大风有闪电 6. 那么下雨前，动物又有什么变化呢？ 好，那么我们看课文中是怎么说的。学习了《要下雨了》这篇课文，同学们就会知道更多的自然常识。 返回 7. 16 要下雨了 8. 谁来当小老师

大自然的花开花谢，星沉日落，雨雪风霜，常常带给我们无穷无尽的遐想和无限的感慨。特别是一些难忘的时刻和事件，总是和它们联系在一起，为我们的回忆增添了无限的浪漫。杜甫给我们留下了《春夜喜雨》，朱自清给我们带来了《春》雨，今天，台湾诗人

1. (本页无文本内容) 2. 我们毕业啦 3. 我们毕业啦 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. 2014 2015 2016 2017 20182016 7. 2017 8. 2018

HELLO！EVERYBODY 3. 了为你让解了的我 4. 另一面 5. 作为P圈老司机 6. 我 7. 决 8. 定 9. 我决定 10. 一 11. 展 12. 歌 13. 喉 14. 说段儿评书贯口 15. 评书

一起玩游戏：听老师说指令，你来做做动作吧！请学小狗汪汪叫请学小兔蹦蹦跳请学小树站站好 2. 小朋友们真能干，不仅把老师的指令听得很清楚，而且动作也做得很棒。这个游戏的名字就叫“我说你做”，我们来齐读课题—— 3

1. 毕业快闪模板 2. (本页无文本内容) 3. 我们毕业啦我们毕业啦我们毕业啦我们毕业啦 4. 我我我我 5. 们们们们 6. 毕业啦毕业啦毕业啦毕业啦 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容)

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1. 21 下雨啦 2. 自由读课文，读准字音,不多字，不少字,读不通的句子多读几遍。 学习提示 3. 蚂蚁搬家喝醉汇集流淌石阶柏油凉鞋歪歪斜斜溜光发亮交头接耳 4. 不坐好， 正不了。歪蚂 蚁蚂 蚁

1. 大班科学领域课程《大鱼吃小鱼》授课教师：***单位名称：*******中心幼儿园 2. 活动目标： 1、知道动植物之间的依存关系，初步了解食物链的概念。 2、尝试将动植物按食物链进行排序。 3、

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测 秋天的雨6第 二 课时 2. 1.有感情地朗读课文，背诵第2自然段。 2.学习结合上下文（语言环境）、找近义词和联系生活理解词语的方法。（重点） 3.学习作者围绕中心句描写景物方法，体会秋天的美好。

1. 秋天的雨6第 一 课时初读感知学习字词当堂检测助读资料 2. 你知道这是哪个季节的景色吗？ 3. 秋天是个美丽的季节，秋天的雨又是怎么样的？ 4. 1.会认本课11个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。(重点)

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1. (本页无文本内容) 2. 11.秋天的雨 3. 比比谁是认字小能手 1大声朗读课文，读准字音，不通的句子多读几遍。 2读完后标出自然段，文中圈出生字拼读三遍。 4. 钥 匙 缤 枚 争 勾 喇 厚

7* 桂 花 雨人教新课标 五年级 语文 上册 第二组潼北小学 五年一班 李楠 4/28/2019 3. 自由阅读课文 1.注意读准字音、读通句子。 想一想 2.想一想作者围绕桂花雨写了什么？想要表达什么？

1. 景观快题设计表达授课教师： 2. 景观快题设计过程与方法 投影的概念——拓展出景观的平面、立面、 剖面图 总平面图表达——各元素的绘制 景观透视效果图——九分格画法 3. 第一部分、景观快题设计过程与方法