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通过本次实验，使学生进一步熟悉EXCEL的基本操作，并学会利用EXCEL进行统计数据基本统计指标的描述性分析。基本的统计描述指标包括算术平均数、调和平均数、几何平均数、众数、中位数、标准差、方差等，熟悉各种描述性统计量的类型划分及作用

计算机硬件 C. 计算机软件 D. 计算机程序 题目5 5. 微型计算机中（ ）的主要功能是进行算术和逻辑运算。 选择一项： A. 存储器 B. 控制器 C. 运算器 D. 总线 题目6 6. 下列设备中，（

7、剩余标准差 七、二元相关回归分析法 置信区间： 八、自相关回归分析法 九、简易平均法 1、简单算术平均法 2、平均增减量法 3、平均发展速度均法 4、一次移动平均法 5、二次移动平均法 二次移动平均法参数

以符号形式写出详细逻辑流程图，表明计算机系统将要进行数据处理的工作次序，并说明所包含的输入、输出和算术运算与逻辑运算。设计取样输入数据以检验程序是否适宜、用改变程度顺序和步骤的方法校正程序误差。编写操

以符号形式写出详细逻辑流程图，表明计算机系统将要进行数据处理的工作次序，并说明所包含的输入、输出和算术运算与逻辑运算。设计取样输入数据以检验程序是否适宜、用改变程度顺序和步骤的方法校正程序误差。编写操

中小学书面作业的格式及批改要求 1、书面作业的格式按簿册格式书写。如：数学，算术簿，先做左竖行，再右竖行。大练习簿，每页对折画竖线，先左后右， 每半页在左边离开一横格宽度画一竖线，竖线内写题号。语文

0分 开标地点：XX县红旗路建业大厦二楼开标大厅 5.2 开标程序 执行招标文件须知有关规定 6.1.1 评标委员会的组建 评标委员会构成：由经济、技术专家5人组成；评标专家确定方式：从评标专家库中随机抽取

介绍。 a. 运算器电路 运算器电路包括ALU（算术逻辑单元）、ACC（累加器）、B寄存器、状态寄存器、暂存器1和暂存器2等部件，运算器的功能是进行算术运算和逻辑运算。 b. 控制器电路 控制器电路包

　　第十三章?实数 本章通过对平方根、立方根的探究引出无限不循环小数，进而导出无理数的概念，从而把有理数扩展到实数。教学重点：平方根、立方根、无理数和实数的有关概念与性质。教学难点：平方根及其性质;有理数、无理

个节点的高斯求积公式的代数精确度为 。 二．简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分） 1. 哪种线性方程组可用平方根法求解？为什么说平方根法计算稳定？ 2. 什么是不动点迭代法？满足什么条件才能保证不动点存在和不动点迭代序列收敛于的不动点？

N所对应的实数分别为m,n,则m+n的值可能是(　　) A.2 B.1 C.-1 D.-2 5. 81的平方根是(　　) A.9 B.±9 C.3 D.±3 6.下列单项式中,a2b3的同类项是(　　) A.a3b2

，若方程有实数根，则k的取值范围是 。 10.已知二次函数y=ax2的图象与直线y=3x−1交于点P(1, m).则am的平方根是 。 11.把一元二次方程化成的形式时，的值为 . 12.一人患流感，经两轮传染后共有y人患流感

蒸气压为12.0mmHg。设水蒸气分子碰到水面时都变成水，气体分子的平均速率与气体的热力学温度的平方根成正比，试近似计算在100℃和14℃时，单位时间内通过单位面积水面的蒸发变成水蒸气分子之比n100/n14等于多少？（取一位有效数字）

10．直接写出不等式组的解集： （1）　 　；（2）　 　；（3）　 　． 11．命题：“64的平方根为8”是　 　命题（填“真”或“假”）． 12．如图，围棋盘放在某平面直角坐标系内，已知黑棋（甲）

二．填 空 题（共6小题，满分24分，每小题4分） 11. 若x，y为实数，y＝，则4y﹣3x的平方根是____． 12. 如图，△ABC中，∠BAC＝75°，BC＝7，△ABC的面积为14，D为 B

本册书突出体现了数形结合的思想、转化的思想以及类比的方法。 （三） 重点训练项目 通过相交线与平行线的教学初步让学生学会简单的推理;平方根与立方根的概念与求法，实数的概念及实数与平面直角坐标系的关系;二元一次方程组的教法与应用;不等式与

0≤m≤1.5 B. m≥1.5 C. 0≤m≤1 D. 0＜m≤1.5 二、填 空 题： 17. 4的平方根是 ． 18. 分解因式：_________． 19. 如图，矩形ABCD中，AD=2，AB=5，

4．根据鲍莫尔—托宾模型，以下内容正确的是 A．交易货币需求是利率的增函数 B．交易货币需求是利率的减函数 C．交易货币需求与收入的平方根成正比 D．交易货币需求与收入的立方根成正比 5．货币政策“三大法宝”是指 A．存款准备金制度 B．窗口指导

上海市普陀区2023学年第二学期期末考试及答案 一．填空（本大题共有14题，每题2分，满分28分） 1．6的平方根是 ． 2．求值： ． 3．如果，则x= ． 4．比较大小：-5 （填“＞”、“=”或“＜”）． 5．用幂的形式表示：=

或几何均数。做统计学检验 可通过数据转换使其成为正态分布，常用的转换方式有对数转换、幂指数转换、平方根转换等，或者改非参数检验。计数资料各种方法均有其自身的适应条件，如上列举的方法其基本条件是某一事件