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1．指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。 2．导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一 课我们要朗读感悟，我们会进一步地通过朗读感悟民族小学的美。 二、分段读议，加深感悟。 1．第一自然段。

…… …… …… …… …… …… … …… …… …… …… … … …… …… … … … … 7 *哦，⾹雪（铁凝 ） …… …… …… …… …… …… … …… …… …… …… …… …… ……

为了守住半截蜡烛的秘密，伯诺德夫人和她的两个孩子 ___________。 (3)经过千年的洗礼，和氏璧_____________。 7．按要求写句子。(5 分) (1)从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句) _________

文 都没有什么学习热情。毕竟我们说的就是汉语，学习起来并 没有什么动力。 但是语文真的是很重要，作为世界上说的人口最多的语 种，语文汉语都应该引起所有人的注意，发扬光大我们的语 言是我的认知。 我梦想

（6）公告、告示。（ ） （7）政府机关的各种印章。（ ） （8）古代供传递宫府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿,换马 的场所。（ ） 四、按《猴王出世》故事顺序排列语句，在句子前面的括号里填上序 号。（7 分） （

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 D.五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 7.“点拨式”教学法的代表人物是（）。 A.蔡澄清 B.李镇西 C.程翔 D.洪镇涛 8.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。

迎面一辆 的士 飞驰而来 她猛地拐向路边 但车把挂在树干 上 她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了 他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的 剧痛却使她不得

入深思。突然，他的嘴角又（ ）起一丝微笑，那是因为他（ ） 火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙 成长起来。 1、在括号里填上恰当的动词。 2、结合课文知道，这是爸爸第 次深思。他在深思（

我不是药神，但我是老百姓安全用药的把关人 最近，朋友圈里刮起一阵风，与 7 月 5 日上映的电影《我不是 药神》有关。作为一部“难以相信能过审”的现实题材作品，看过 它的观众，都赞不绝口，甚至连一向对国产片较为苛刻的豆瓣，也

.............................................17 7 我们有新玩法 ...........................................

.............7 1 古诗三首 ...............................................................7 2 祖父的园子 .....

................7 1 读懂彼此的心 ..................................................7 2 让我们的家更美好 ..........

天安门 一辆 小花 闷热的 水果 一座 飞机 香甜的 天气 一架 汽车 六、我会选一选，填一填。（7 分） ［象 像］ 1.大（ ）的耳朵（ ）扇子。 ［抱 跑］ 2.小丽（ ）起小猫飞快地（ ）开了。

纽扣 澎湃 师傅 搏斗 充分 【解析】考查对形近字和同音字的辨析及组词。 4.把下列词语补充完整。（7 分） 锦上 （ ）花 言而无（ ） 花团（ ）簇 无动于（ ） 姹紫（ ）红 含（ ）待放 姗姗而（

五”规划中确定的经济发展速度是7%。 之所以这样做，就是要把工作的重点放在提高经济增长的质量和效益上来，就是要把发展和所得到的成果用在民生上来。 多位全国人大代表表示，7%只是一个预期性目标，指导性目

个庞大的视听世界。翻开报纸，打开电视，扑面而来的就是国内外各种刚刚发生的新 闻的报道。新闻便成了我们了解世界，日常接触最多的文体之一，它使我们足不出 户，可遍知天下事。那么，同学们对新闻又了解多少呢？今天，就和大家一起学习消

2019年1月7日电，青海省玉树藏族自治州政府近日发布通告，从2019年1月1日 起，在三江源头水域永久禁止外来鱼种放生活动。违反者可依法追究刑事责任 。 12019年时事政治热点有哪些 1、2019

如：We often help him. He is always late for class. 7、补语：补充说明宾语怎么样或干什么,。由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。常位于宾语后。 如：He made me sad

不可能一次看到长方体或正方体相对的面。 第二单元 因数和倍数 一、因数和倍数。 在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数 的倍数,除数是被除数的余数. 又如整数 a 能被 b 整除(a÷b=c),那么 a

教学过程 课堂生成 一、激发兴趣，导入新课 师：在上课前，老师想问同学们，近些年来，在我们北京 等一些大城市， 严重困扰我们的一个环境问题是什么？大家知 道吗？ 生：雾霾。 师：接下来，老师给大家看一副漫画。