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大家想知道他是谁吗？新课导入 2. 24 司马光 3. 会认“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个生字，能够理解现代汉语在文中的意思。 正确、流利、有感情地朗读课文，弄懂本文说了一个什么故事。 体会并学习司马光做事的沉着冷静。学习目标

气道梗阻、烟雾吸入、溺水、感染，中毒等。 守护生命 “救”在身边22019/10/22 3. 2019/10/223守护生命 “救”在身边4-6分钟是救命的“黄金时刻”常温情况下心跳停止后—— 3秒后----头晕

，我是玲玲 5. 玲玲línɡ和它相像的字有哪些呢？领、冷、铃、零、岭、龄…… 6. 5玲玲的画 7. 先写横，再写里面的“田”字，最后写外面的“凵”。“田”要写得稍小一些，下半部分包住“田”的一半。书写指导

新旧动能转换提出的时代背景 2.新旧动能转换的内涵 3.实现新旧动能转换的路径选择 6. 新旧动能转换提出的时代背景1 7. 新旧动能转换提出的时代背景三点因素新一轮科技革命和产业变革经济发展新常态供给侧结构性改革 8.

己的梦想。如果放弃，现代飞机的发明人就要换作他人了。 4. 理智可能使我们在远未尽最大努力之前就说服自己某件事是不可能的。 我们会在心里首先投降：我不会，我完成不了！ 放纵自己这么想的人必然会失败，因为他们停止了迈向成功的尝试。

，遇到难题时，心儿怦怦跳；犯了错误，害怕被人发现时，心儿怦怦跳…… （这些是提示性的文字，可以帮助我们打开写作的思路，从中得到启发，确定选材的范围，必须多读几遍，做到心中有数。） 作文要求：请你以“心

教师成长：学校核心竞争力提升的关键 今天，教师面临怎样的挑战； 今天，应该培养什么样的人； 今天，我们应当怎样做教师。 3. 学校：从管理到经营 4. *现代教育的发展趋势教育终身化 社会学习化 发展个性化

(海量营销管理培训资料下载) 2. 回顾过去 展望未来 回顾是为了发展。在展开新的一轮推广之前我们先看看我们以往都做了什么。及在消费者心中又是什么。 3. 我们做了什么一、大即是好大即是放心 大即是方便 大即是品质 大即是自然 ……消费者印象

我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。 7. 思考：为什么说“舞台对我有着神奇的吸引力”，文中哪些事例可以表明这一点？1、在娘胎里，“我”就“登台唱戏”。 2、刚会走路，“我”就在小床上模仿母亲“演戏”。 3、后来，“我”一直跟随母亲演出。

来了一些关于我本人暑假生活的照片，我们一起来欣赏一下吧。 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 口语交际： 我的暑假生活 8.

(本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 　 3.这些玩具多么好玩啊，你们都玩过吗？今天，我们就一起来玩玩吧！一定要玩得开心哟。 8. 　新知探究活动一：纸盒大变身 1

1. 现场安全隐患看图找错——在漫画中识别身边的违章 2. (本页无文本内容) 3. 百错图 4. 1、货车与货台间的跳板太窄太短不牢靠 2、木托盘码放过高 3、木托盘码放歪斜、欲倒 4、现场人员从欲倾倒的木托盘旁通行

，挑战自我，凝心聚力，成就更精锐的一支乐刻“军队”。 6. 阿拉善·腾格里沙漠60公里 3天2夜 7. B）活动信息概述活动地点：中国•阿拉善• 腾格里沙漠 徒步里程：60公里腾格里沙漠位于“苍天胜地

(本页无文本内容) 3. 在生活中，我们经常看到各种角。 4. 找角： 和同桌找一找，指一指，说一说。 （学具上的角、身边的角、教室里的角） 5. 在生活中，我们经常看到各种角。这些都是角。 6. 请角：把你找到的角，像老师一样，

，小獾也称赞了小刺猬，说：“ 。”你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。说一说你真能干，小板凳做得一个比一个好! 7. 清晨，小刺猬去森林里采果子，看见一只小獾 ，它称赞了小獾：“ 。”说一说在学做木工你的苹果香极了

种花生 （ ） （ ） （ ） 收花生吃花生议花生 4. 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月

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闻名遐迩的黄山 6. 同学们，看到这些景物，你们有什么感受？ 在我们的家乡、在我们的身边也有许许多多景色优美的地方。说一说你最喜欢的地方，为什么喜欢。 7. 我们在第六单元的学习中，欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖

別以为要做好既有工作，只有一种正确方法。別以为沒有人在意，怎样把事情作得更好。小心并非指将作复杂化。6 7. 让自己在职场中获得小气鬼的封号： 如果随时留意，有什么节省成本的构想，那么对领导来说，就是更有价值的员工。

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