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精编2019人美版初中七年级美术上册（第十三册）教案精写 七年级上学期教学进度计划 周次 日期 章节 主要内容 节数 1 8.24---8.28 《美术字》 1 2 8.31---9.4 1 《在美术世界中遨游》 1

20-《珍爱国宝—古代陶瓷艺术》一、 教材分析：本课选自人教版五年级第九册第 20课《珍爱国宝——古代陶瓷艺术》，本课属于“欣赏·评述”课。在这里我就以《珍爱国宝——古代的陶瓷艺术》中所展现出来的独特的艺术魅力,来引导孩子们了解和传承祖国文化艺术瑰宝,培养他们热爱中华文化的情感。这节课我通过视频、音频、图片和文字资料并结合多媒体课件,形象地向学生展示中国民间文化中的国宝古代陶瓷艺术。激发学生

,了解物以致用的基本设计理念。 能力：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。 情感：激发学习美术的兴趣, 培养观察分析、创新思维及动手能力。 教学重难点： 重点：了解小相框的相关知识及设计制作方法。

大 花 鸡 教学目标： 1、能够了解民间美术作品的装饰性特点。 2、能够初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律。 3、愿意欣赏中国民间美术，对中国民间美术感兴趣。 教学重点： 学习简单的装饰方法（

1、能够了解民间美术作品的装饰性特点。 2、能够初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律。 过程与方法： 通过小组合作，继续培养学生团结合作的团队精神。 情感、态度和价值观 愿意欣赏中国民间美术，对中国民间美术感兴趣。

《自制小相框》一、教学目标 （一）知识与技能：相框的相关知识，如材料、造型、色彩、装饰、支架。了解物以致用的基本设计理念。 （二）过程与方法：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。 （三）情感态度与价值观：训练学生的发散思维，激发学生的想象力。二、教学重点学习和了解相框的材料、造型、色彩、装饰及支架中包含的设计。三、教学难点相框作品的新颖、美观和实用。四、教学

《生活中的线条》教案 教学目标： 1、认知：引导学生初步认识不同种线条有秩序、有规律的变化给人带来的美感。 2、情感：让学生欣赏乐曲的节奏变化美，体验音乐与美术的共通点，表达自己的情感。 3、能力：

四年级上册教案 第1课 四季的色彩 一、教学内容与目标 l显性内容与目标 应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。 应会：认识该课中介绍的四位画家，

大 花 鸡 冀教版小学美术四年级上册 丰宁二小 王秀娟 学情分析 四年级的学生思维活跃，视野开阔，造型能力也很强。他们热爱美追求美的意识也不断的提高。对于本课而言，动物的变形、装饰和以往的主题表现性绘画创作有所区别，会造成学习上的难点。

包括现代设计的理念和方法，也包括传统工艺和民间手工艺的思想、制作手段与方法。 纵观现阶段人美版小学美术教材，每个阶段都有围绕羌族开展的学习活动，如低段的《羌族鞋垫》，中段的《羌族人像》等课，高段的《羌

20、珍爱国宝——古代陶瓷艺术一、教材分析本课是一堂“欣赏与评述”课，教材图例中提供了各个时期的陶瓷，从外形美、纹饰美和釉色美三个方面展现了中国陶瓷独特的艺术魅力，引领着学生去观察、分析和评价，突出了培养学生发现美、创造美的教育理念。通过本课不仅让学生了解到中国古代陶瓷艺术的特点，还要渗透对祖国古老艺术的热爱之情。运用多媒体和学习共同体，让学生能够更加自主的对古代陶瓷艺术进行全面的欣赏，不仅

生活中的线条教学目的：1.初步体验不同种类的线条带给人的美感，感受艺术作品中线的秩序与变化的美感。2.能用不同种类的线条组织一副画面，表现出一定的美感。教学重点：通过对线条丰富的艺术作品的欣赏，初步感受、体验不同种类的线条带给人的美感。教学难点：如何运用不同种类的线条表现美感。教学方法：观察、体验、分析、比较教学准备：不同外形的剪纸、课件教学课时：1课时

第15课 造型别致的椅子教学目标1、知识与技能深刻的了解椅子的相关知识及设计的基本内涵。初步掌握造型与功能的关系，学习用手绘设计图或立体制作的方式设计一把新颖的椅子。2、过程和方法通过观察分析、小组合作探究椅子的基本结构与造型，理解椅子的造型与功能的关系，结合人们的不同需求创新设计椅子。3、情感、态度和价值观发展学生的观察能力，分析能力，创新思维能力和设计能力

请你从作品中寻找答案。 ①这些图案的形状有什么特点？ ②这些图案的内容分别是什么？ 小结：我国民间美术的吉祥图案，形式和题材多种多样，它们色彩鲜艳、构图饱满。人们常常借用一些吉祥图案与其相关事物名称的谐音，寓意对幸福的向往与追求。

《自制小相框》教学设计教学目标： 1.了解相框的结构及制作相框的相关知识。运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，装点生活。2、培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。教学重点：材料的的创新与小相框的多种造型的设计。教学难点：研究小相框的选材及支架的设计。教学过程:一、兴趣导入1、对比观察同学们，喜欢照相吗？为什么？一幅幅情趣盎然的照片记录了生活多彩的瞬间。看我手中的这

近于儿童美术作品中所表现的形象，稚拙浪漫，也符合儿童的审美心理。这一课是启发学生抓住鸡的外形特征，运用各种表现方法，创造性地设计出各种美丽而有特色的大花鸡。 教学目标： 1、能够了解民间美术作品的装饰性特点。

《自制小相框》教学设计教学目标：1、认知：运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究“立”起来的方法。2、技能：激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。3、情感：培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。教学重点：材料的的创新与小画框的多种造型的设计。教学难点：研究小画框的剪裁设计。教学用具：生活中的画框实物；各种制作材料，收集生活中的可利用的废旧物品。 教学过程： 一、实物导人，

授课内容： 冀教版 四年级 上册 第八课 水墨练习 学习领域：造型 表现 课时： 全1课时 教材分析：中国画是我国的传统艺术。学习中国画有利于学生了解祖国传统艺术，感受民族文化、提高民族自豪感和自信

自制小相框 教材分析： 本课旨在使学生通过了解相框的相关知识，进一步学习如何利用身边容易找到的材料，设计和制作小相框，并用来美化、装饰自己的生活空间，从而实现“学以致用”。课业类型：设计 应用教学目标：1、认知：运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究“立”起来的方法。2、技能：激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。3、情感：培养学生的审

重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。 难点：如何运用不同线条表现美感。 学科核心 素养培养 通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣、创新精神和合作意识。 课前准备 教具：电线 学具：基础材料 教学过程设计 教学内容 核心问题及学生活动设计