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六（3）班美术教学工作计划 这个学期,由我担任六（3）班的美术老师,为了让学生在这里能有个新的开始，美术兴趣培养，能力提升，快乐学习。特制定美术教学计划如下: 一、教学情况分析： 本年级学生对美术课兴趣浓

湘美版二年级上册美术教学计划 　　一、学生情况分析 　　经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。

2021学年二年级美术上册工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021学年二年级美术上册工作总结 本学期，根据学校工作安排我担任二年级两个班的美术课。在教学中我注重了小学生的年龄特点，提高了他们的兴趣。

学年度六年级上册美术教学计划 一、学生现状分析： 六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对

学年度上学期四年级美术教学教研计划 一、 指导思想： 以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的

第  4  课   编花篮 教学内容：编花篮 主备人：刘梅 教材简析： 插花艺术历史悠久，内涵丰富。本课从与学生生活联系紧密的家庭日常插花入手，将插花艺术应遵循的基本造型规律浅显地渗透到学生的游戏制作中。 学情分析： 对于编花篮，一个是材料上不好准备，另一个是学生在动手能力方面也有欠缺。 教学目标： 1、掌握编花篮的基本方法、技能，能编出一个小花篮。 2、了解有关插花的基本

三年级上册美术教学参考计划 　　一、学生情况分析： 　　三年级学生共14人，9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富、大胆，对想象画、经历画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制造特别喜爱，绘画作

四年级美术上册教学计划 　　一、学情分析 　　四年级共有53个学生，大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有

三年级上册美术教学计划 　　一、学生情况分析： 　　三年级学生共14人，9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普

小学三年级上册美术教学计划 一、 指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、学生现状分析： 经过两学

人教版八年级美术上册教学计划3篇 篇一 一、学生现状分析： 八年级学生已经基本掌握认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础

 2021年五年级上册美术教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年五年级上册美术教学工作总结 回顾这学期所从事的五年级美术教学工作，基本上是比较顺利地

小学五年级美术上册教学工作总结 回顾这学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。在工作中我收获喜悦也在工作中发现一些存在的问题。对于工作中值得肯定的教学方法我会一直改进，我所碰到的问题我

教学课题： “赏心只有两三枝”——折枝花鸟画赏析 教学内容： 本课节选自高中课程标准实验教科书中国美术鉴赏第六课《独树一帜——古代中国画》的其中一个章节《移情花木——花鸟画》。并选取其中花鸟画的一个小

1、学习设计机械手和制作机器人模型的方法，掌握机械立体形的画法，能运用各种媒材进行机器人模仿造型活动。 2、透过美术创作活动，学生的空间想像力逐步发展，对媒材的造型的适应性具有一定的认识能力，并能合理选择和使用媒材

《美术鉴赏》湖南美术出版社 第三单元灿烂的美术世界 第七课　时代的脉搏——社会思潮、时尚与美术的发展 教学目标 1、知识能力目标： （1）把握美术作品与社会背景之间的关系；（2）理解美术形式变化得以

代墓葬保存较为完好的代表之一章怀太子墓甬道东壁壁画为代表进行赏析。 学情分析 这堂课要学习内容的是美术鉴赏的第四课，在第四课第一课时汉代画像石的学习中，学生们已经对古代壁画的概述和汉画像石人物的艺术形

19课　不到园林　怎知春色如许——漫步中外园林艺术一、教材分析 （一）教学目标　　本课与建筑艺术欣赏的内容并列，介绍了中外杰出的园林艺术成就。园林是单体建筑的环境，又包括在广义的建筑范畴之中，可谓建筑艺术中的一朵奇葩。因为园林的创作素材既可以包括山丘、河流、花木甚至动物等自然元素，又可以包括雕塑、碑刻、小桥、石级等建筑小品，并且相对于建筑而言可以较少地受到使用功能的限制，可以自由地发

教学目标： 知识与技能目标：学习中国美术作品中人物情感表现的手法，并培养品鉴中国美术作品中人物情感的能力，能够用简单的语言说出自己对一件中国美术作品的感受; 过程与方法目标：通过独立思考、联系生活、

座大山。上面还装饰着绝妙的浮雕，代表着历史与神话中的人物与故事。 美国华盛顿国家美术馆东馆　贝聿铭 　　这是美国国家美术馆的扩建部分，1978年落成。它包括展出艺术品的展览馆、视觉艺术研究中心和行政管理机构用房，贝聿铭设计。东馆位于一块3