高考地理复习高分取胜宝典-高中地理必修二知识点归纳「精编」
第一章 人口与环境 第一节 人口增长模式 1、人口增长模式:出生率-死亡率=自然增长率 2.某个地区人口自然增长速度的数量受生物学规律的制约和经济发达程度,文化教育水平,医疗卫生条件,妇女就业状况,
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第一章 人口与环境 第一节 人口增长模式 1、人口增长模式:出生率-死亡率=自然增长率 2.某个地区人口自然增长速度的数量受生物学规律的制约和经济发达程度,文化教育水平,医疗卫生条件,妇女就业状况,
东亚与南亚 C.北美东岸与西岸 D.西欧与南亚 【答案】23.A 24.D 考点:考查区域定位及区域地理特征。 【名师点睛】解答此题的关键是空间定位,根据该区域的纬度范围25°N-32°N和轮廓,判断该
第3讲 城市空间结构 课标展示 核心素养 城市的空间结构及其形成原因。 1.综合思维:通过对城市的功能区图、地租等值线图以及城市空间发展材料的分析,判读城市的空间结构图,分析城市功能区的影响因素,比较城市服务功能的差异。
2021届扬州市地理高考复习易错题汇编 自然地理部分 【单项选择题】 课标要求:结合实例,说明地球运动的地理意义。 王教授某日乘坐飞机从悉尼到西安,飞机着陆时正值日落。表1为该航班信息。据此回答1~2题。 表1
高二地理选修教案三篇 高二地理选修教案1 一、学情况分析 本届学生学习地理的兴趣还不是很高,上学期地理的平均成绩在45分左右,整体成绩还不理想,原因都是不爱学习的学生很多,因此,成绩取得
第三讲 地球运动的地理意义(二)----地球公转的地理意义 【学习目标】 1. 识记地球公转的特征和理解黄赤交角的产生及影响 2.在二分二至光照图上,会判读晨昏线,分析南北半球昼夜长短状况和南北极地区极昼极夜的状况。
一户猎狼的人家(引自贾平凹《太白山记》。太白山为秦岭主峰,海拔3767米)。据此,回答下列问题。 1.太白山( ) A、北麓为亚热带常绿阔叶林带 B、北坡山中腰降水量比山麓少 C、又密又高的树木在针叶林带
中国的地理位置及其优越性附解析(2019中考地理知识点全突破) 专题14中国的地理位置及其优越性 1. 我国幅员辽阔,除了广袤的陆地面积,我国还拥有300万平方千米的海洋国土,增强海洋主权意识、建设
2019-2019学年中图版地理必修三第一章区域地 理环境和人类活动单元测试 1= 一、单选題 1. 近些年,冇“千湖之省''的湖北针对省悄夯实农业度展基础,调整产业结构,优化产业布局,推动区域协
高考地理主干知识框架 必修1 第一章 行星地球 必修1 第二章 大气环境 必修1 第三章 地球水 必修1 第四章 地表形态的塑造 必修1 第五章 自然地理环境的整体性与差异性 必修2 第一章 人口的变化
1. 九州方圆——中国历史疆域变迁 的地理基础北京大学城与环境学院 韩茂莉 2. 疆域一词具有界限以及界限所包纳空间的含义,当代政治学认为国家包括三要素,即领土、人民、主权,疆域与三要素中领土有着相
2015_2016八年级地理上册2.3河流和湖泊第3课时教案新版商务星球版 河流和湖泊(第3课时) 【课型】新授课 【课标要求】 运用地图和资料,说出黄河的主要水文特征以及对经济发展的影响。 【教学目标】 1、运用黄
1 1-3季度经济形势简要分析 1-3季度,全区上下积极抢抓机遇,充分发挥自身优势,按照市委提出的超常规、跨越式发展要求,全力加快国民经济和社会各方面发展。全区经济1—3季度继续保持了持续、健康、快速的发展势头。
Module 1 Unit1 Go Straight On 教学目标: 1、知识技能目标: (1)会用“Excuse me, where’s…please?”问路。 (2)会用“Go straight
如何写好通讯报道[1]1 如何写好通讯报道稿件 结合自己从事多年文字工作经验谈一点对“如何写好企业通讯报道稿件”的体会和认识,以期为正准备和刚刚投入到这项工作中来的新同志引引路,也算抛砖引玉,为企业通讯报道工作搭建一个交流探讨的平台。
植树问题(1)1 课题 植树问题(1)1 课型 新授课 设计说明 本节课的主要任务是向学生渗透一种思想,一种在数学上、在研究问题上都很重要的思想——化归思想,这种思想的渗透能很好地帮助学生理解寻求解
Teaching Design Content: 9AU1 Wise men in history Lesson Type: Reading Duration: 20 mins. I. Learning
第六单元测试题 一、趣味填空。(19分) 1.估算39×5≈( ),因为39接近( ),所以( )×( )=( )。 2.0乘任何数都得( )。 3.57的5倍是( ),8个120的和是( )。 4
公式汇总 《初级会计实务》 1、资产=负债+所有者权益(会计恒等式) 收入-费用=利润 2、期末余额=期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额(具体是借方还是贷方要根据不同类型的会计科目来判定,根据“贷来”)