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1、画分级线（用虚线）2、从高位起，一级一级地往下读．3、读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字．4、每级末尾的0都不读．每级中间有一个0或连续有几个0都只读一个“零”．

把一个月饼平均分成两（2）份，每份是这块月饼的一半，也就是这块月饼的（读作二分之一）

你能找出图中的三角形吗？请你画一个三角形？这两个图形是三角形吗？为什么？

1、请读出下面的数：2040 6000 读作：6100 0000 读作：

比较下面每组中两个数的大小。一小滴血液含有：有时为了读写方便，把整万的数改写成用“万”作单位的数。

理解税率的含义和计算方法,并能合理、灵活地选择方法，正确的列式计算。     

1、小组内相互说说自己的体重是多少千克；2、相互背一背，感受1个同学的体重有多重；3、1个同学的体重约是25千克，4个这样的同学约重多少千克？4、40个这样的同学大约重多少千克？

请画出一个你喜欢的三角形，并认真观察，下面这种画法对吗？为什么？由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。

一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？一班得了12面小红旗，二班比一班多得了 面要求二班得了多少面。

一队工作时间：12天二队工作时间：18天求：两队合修这条路，多少天能修完？

摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。

(5＋3)×6 = 5×6＋3×6 (3＋4)×7 = 3×7＋4×7 我们的发现：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律。(ɑ ＋ b)×c = ɑ× c ＋ b×c

我们来做个实验。剪出下面三组纸条，单位厘米。（1）6、7、8 (2)4、5、9 （3）3、6、10用每组纸条摆三角形。

理解利率的含义和计算方法,并能合理、灵活地选择方法，正确的列式计算。 1、春秋书店本月的营业额为18000元，如果按营业额的4%缴纳营业税，该书店本月应缴纳营业税多少元。

问题：1. 观察，你有什么发现？2. 在记的时候，你有什么好办法？

一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。

一、数一数 比一比1. 数一数，有几头大象？有几只熊猫？有几只长颈鹿？2. 你是怎样数的呢？3. 你能用“＜”或“＞”来表示两种小动物数量之间的关系吗？

为了方便计算，人们发明了各种各样的计算工具。早在14世纪，中国就发明了算盘，至今仍在使用。

（一）吹牛比赛三只蝈蝈在一起吹牛，第一只蝈蝈说：我能一口气跳300米。第二只蝈蝈说：我能一口气跳3000米。第三只蝈蝈看前两只蝈蝈都吹的比较大，不想被比下去，就说:你们都不算什么，我跳得最远，能跳一亿米。小朋友，一亿有多大，蝈蝈一口气能跳那么远吗？

共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？还可以先算一共运走多少个。怎么列式呢？