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生：不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。 师：人猿同祖，现代类人猿是人类的近亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利，因此，我们应…… 生：人类应加大对现代类人猿等各种野

部编初中生物八年级下册复习要点 1、植物的无性生殖没有生殖细胞的结合、应用十分广泛、基本特点是繁殖速度快、且保持优良性状、如营养繁殖、扦插、压条、组织培养、嫁接，嫁接还能够充分利用砧木和接穗的优良性

巴斯德 D. 奥巴林 4、“鹅颈烧瓶”实验的目的是证明（ ） A微生物是有机小分子 B细菌是微生物 C只有细菌能使肉汤变坏 D变质的肉汤中的微生物来自空气 5、在原始的地球表面，首先形成的生命的基础物质是（

2013年生物中考复习——中考真题汇编八年级下册 姓名 ____________ 班级_________ 成绩______________ 一、选择题（每题2分，共134分） 1.在今年西湖花展上，

学生活动 一、创设情境导入 以地球的脉动短片为导入，地球上最初并没有生命。人类经历了漫长的进化过程，其他生物也是经过这样的过程，那么地球上最初的生命是怎样形成的呢？这就是人们普遍关心的地球生命起源的问题。 　　

和特点更是生疏，因而这部分知识往往会成为他们认知上的难点。八年级学生已具有一定的问题分析能力，又学过生态系统的组成及食物链等基础知识，且对生物学主题中与实际应用相关的内容兴趣较浓，这是学习本节内容的有

《生态系统的物质循环》教学设计 【内容标准】：讨论和分析生物圈中物质循环的情况。 【授课对象】：八年级下 【授课时间】：1课时 【教学目标】 情感、态度、价值观目标： 1. 认同生物与环境是一个统一的整体。 2. 关注人

1．描述人类进化的主要历程。2．知道现代人种的分化，说出自然选择在人类进化中所起的重要作用。3．认同人类的不同种族属于同一物种，并且是不断进化的。

力以及表达能力。 （三）情感态度价值观目标 1、通过了解生态类型的分布与特点，渗透生物与环境相适应的生物学观点以及生物与环境相统一的辩证观点； 2.通过学习，使学生认识到地球只有一个，我们要热爱她、保护她。

八年级下册生物科目教学工作计划 　　本学期我担任八年级下册生物科目教学工作，由于本学期生物要进行会考，上学期已经完成全部的教学开始了第一轮的复习，并把第一单元的内容完成了，本学期的教学工作做了如下计划安排：

的能量流动、物质循环对生物界的重要性。 课 前 预 习 自主预习课本63—66页，完成下面的问题： 1、生物的生长、发育和繁殖等各项生命活动所需要的能量来自哪里？ 2、当某种生物摄取___时，它就从中获得能量。

八下生物中考试题汇编 备注：红色部分为答案 选择部分 第五单元 第一章 生命的起源与进化 1.（2013菏泽16）关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是 A.米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的

一般地说，在食物链中，随着营养级的递增，生物个体的数量将依次（ ） A.递增 B.不变 .C递减 D.稍增加 4.从物质循环的观点看，人体内碳元素的最终来源是（ ）。 A.食物所含有机物中的碳B.非生物界中的碳酸盐C.大气中的二氧化碳D

　三个以案促改反思原因对照检查材料3篇 　　三个以案促改反思原因对照检查材料1 　　根据市委《关于 XX 市开展案件剖析推进以案促改工作方案》的安排和我办对这项工作的部署要求，指通科全体人员严格按照

《现代生物进化理论的由来》教学设计 一、教材分析 本章课程的核心是介绍现代生物进化理论。生物进化理论的发展和其他科学理论的发展一样，不是简单的新理论对旧理论的否定和排斥，而是新理论对旧理论的修正、深

第20课《生物进化的证据》教学设计 一、教材分析 “生物进化的证据”是《科学》六年级上册第4单元“遗传与进化”的第4课。生物繁殖的后代虽然大都具有与亲代相似的特征，但同时后代与亲代之间，以及后代的个

第2节 现代生物进化理论的主要内容教学案 第二课时 隔离与物种的形成 一． 上节课的内容回顾 1达尔文的自然选择学说 过度繁殖→生存斗争→自然选择→适者生存→不适者淘汰 2现代生物进化理论 种群是生物进化的基本单位

中学历史教学论文(教学论文,中学历史) 第一篇：中学历史教学论文 谈谈初中历史教学创新 徐闻二中莫春红 教学创新是现代教学发展的必然趋势，运用新的教学手段和理念，培养学生的创新能力，是初中历史教学创

了解生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统 3、 了解非生物的物质与能量 4、 掌握生产者、消费者、分解者的概念及作用 5、 掌握生产者、消费者、分解者的关系

高中人教版生物课文教案 生物是一门基础课程，在高中阶段的生物教学中，教师一定要善于运用新课改的理念和方法组织课堂教学工作。这次我给大家整理了高中人教版生物课文教案，供大家阅读参考，希望大家喜欢。 高中人教版生物课文教案1