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请用英语简单描述一件你珍爱的物品, 包括以下三方面的内容: 1. 如何得到的； 2. 拥有多久了； 3. 珍爱的原因。 注意: 不少于80词。 ___________________________________

1、了解功率的物理意义。 2、理解功率的概念和公式。 3、知道功率的单位。 4、会运用功率解答问题。

八年级下册语文期末考试试卷   （时间120分钟 满分120分）   一．书写·养成习惯（4分）   【写字就如做人，必须认认真真、踏踏实实去演绎属于自己的人生。答题时书写要工整、卷面要整洁，那也是要算分的啊！】

【课标要求】 理解菱形的概念，探索并证明菱形的性质定理和判定定理。【考纲要求】理解菱形的概念，探索并证明菱形的性质定理和判定定理，灵活运用判定与性质进行有关的计算与证明。

1.认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数；2.理解中位数和众数的意义和作用。它们也是数据代表，可以反映一定的数据信息；

八年级下册语文期末考试试卷 （本卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟） 一、语文基础知识与运用（40分） （一）语言的积累与运用（30分，其中8题4分，9题5分，其它各3分） 1．请你将下面

(　　)1.(2020•安徽)—What do you think of your new house built by the local government?—Pretty good.I have a ________ of happiness now.A．warning B．tradition C．feeling D．question

第二学期期中测试卷 八年级语文·下(R版)　　时间：100分钟　满分：100分 一、积累与运用(32分) 1．下面词语中加点字的注音完全正确的一项是(　　)(3分) A．峰峦(luán) 馈赠(guì)　　　

特点。这节课主要了解东北地区的自然地理，学习东北三省的位置、范围、地形、河流、气候。 学情分析：八年级学生思维活跃，对于区域地理的学习有一定基础，但十分活泼好动，因此要把课堂设计的生动活泼，激发学生兴

新人教版八年级下册历史知识点总结 第一课 中华人民共和国成立 一、 中华人民政治协商会议： 1、 时间地点：1949年7月，北平 2、 中华人民政治协商会议召开的背景：新民主主义革命即将胜利 3、

2．正确判断力对物体是否做功。 难点：会用功的公式进行有关计算。 四、教具：多媒体课件 五、学情分析 八年级学生正处在身心发展的阶段，初次接触物理，好奇心强，要抓住他们的特点，鼓励他们学习好物理知识。 六、教学方法

学习目标：1、知道动能和势能的概念；2、在探究实验中理解影响动能和势能的因素学习重难点：1、理解动能和重力势能2、能的概念的建立一、课前复习：1、一个物体能够 ，我们就说它具有能。2、物体由于 所具有的能量叫动能：运动物体的 越大， 越大，动能就越大。3、物体由于被 具有的能叫重力势能，重力势能大小与物体的 和 有关。

7.3 重力 教学目标 1、知道重力产生的原因 2、知道重力的三要素 3、通过探究，理解重力与质量的关系 教学重难点 1、通过实验探究理解重力大小与质量的关系 2、画重力的示意图 教学过程 导入新课：

1、经历用函数解析式表示函数关系的过程，进一步发展符号意识；经历从一类具体实例中抽象出正比例函数概念的过程，发展数学抽象概括能力．2、 会画正比例函数的图象；3、能根据正比例函数的图象和表达式 y =kx（k≠0）理解函数图像特征及其性质，

 教 学 设 计 《杠杆》教学设计（第一课时） 【教材分析】 人教版九年级物理第十三章内容是“力和机械”第四节“杠杆”具肥下特点： 一是实用性，杠杆在生产、生活中应用非常广泛，源于生活，服务社会；二

谈论 12. ancient emperors 古代帝王 13. the main reason 主要原因 15. protect…from 保护……免受伤害 16. as far as I know 据我所知

八年级英语下册导学案 课题 Unit4 SectionB 3b-selfcheck 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 （1）熟练掌握下列词汇： pressure compete opinion skill

1．众数的定义：一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的____.众数可以有多个．众数是指出现次数最多的数据，而不是该数据出现的次数.2．平均数、中位数和众数的特点：平均数、中位数和众数从不同的角度反映一组数据的集中趋势，在实际问题中应灵活选用，当考查数据的______时，应计算数据的平均数；当考查某个数据的出现____时，应选择众数；当考查数据的____时，一般选择中位数．

八年级物理《动能和势能》教学设计 第3节 动能和势能 教学目标： （一）、知识与技能： 1．知道哪些物体具有能量； 2．理解动能和势能的基本概念，并能举出一些具有动能和势能物体的例子； 3．理解动能、势能的大小跟什么因素有关。

硬纸片和水都掉不下来呢？让学生尝试解释原因，并带着原因进行新知识的学习。 探究点一：大气压的产生原因 引导学生复习固体、液体压强产生原因，让学生了解大气压产生原因： （1）空气有重力，对浸在其中的物体有压强，