香当网

6. 演一演。 1.小组分配人物角色。 2.汇报展示。 7. 说一说。 说说课文讲了一件什么事。 8. 讲了啥？ 梁国有一户姓杨的人，家中的小孩九岁了。孔君平去看望小孩的父亲，父亲不在家，就把孩子叫了

6. 演一演。 1.小组分配人物角色。 2.汇报展示。 7. 说一说。 说说课文讲了一件什么事。 8. 讲了啥？ 梁国有一户姓杨的人，家中的小孩九岁了。孔君平去看望小孩的父亲，父亲不在家，就把孩子叫了

的出现祈愿奇迹MH370 7. PTP微信公众号：miaoshouweixin唯学才能登高望 笃思方可树一帜妙 手 回 春

杜甫（712—770），唐代诗人，字子美，祖籍襄阳（今属湖北），后迁居巩县（今河南巩义）。与李白并称“李杜”。 主要作品：《春望》《江畔独步寻花》《闻官军收河南河北》等。 4. 我会读听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗歌，认读字词，把握诗歌朗读节奏。

我发现：括号里的两个词语意思相近，但在用法上还是有细微的区别，我们要根据句子的意思来选择合适的词语。 8. 我会读：句一选“荡漾”， 句二选“轻快”， 句三选“灵敏”。 9. 状元成才路状元成才路状元成才

元成才路状元成才路状元成才路状元成才路伶俐翼漾倦闲散杆纤痕 7. 我会写凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤痕 8. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

缝缝隙fènɡ虽是布衣布裤，但裁缝得体。多音字fénɡ墙缝 7. 我会写性卷货取夹夸务衬衫负责艺 8. 左右 结构独体 结构上下 结构生字归类性卷货取夹夸务衬衫负责艺 9. 识字方法加一加：衤+寸=衬

凡是从身边的小事做起 3.批评不讲文明不讲公德的人 4.讲文明 树新风 促进和谐社会 5.人类需要文明 8. 拓展延伸 联系实际1.联系自己的的行为。其实，这幅画也让我感到无地自容。2.联系生活中类似的现象。事实上，生活中不文明的现象比比皆是。

凡是从身边的小事做起 3.批评不讲文明不讲公德的人 4.讲文明 树新风 促进和谐社会 5.人类需要文明 8. 拓展延伸 联系实际1.联系自己的的行为。其实，这幅画也让我感到无地自容。2.联系生活中类似的现象。事实上，生活中不文明的现象比比皆是。

(本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容) 9. (本页无文本内容) 10. (本页无文本内容) 11. (本页无文本内容)

(本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容) 9. (本页无文本内容) 10. (本页无文本内容) 11. (本页无文本内容)

②成效：到1965年，国民经济调整的任务基本完成， 工农业生产得到恢复和发展，呈现出物价稳 定、市场繁荣的新面貌 8. 对国情分析不够 缺乏建设经验 对社会主义建设急于求成 忽视客观经济规律按客观经济规律办事 实事求

奇妙的世界。奇qí今天我们数学课学的是对奇数的认识。jī 7. 呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通我会写模型 8. 左右 结构烛幻诱蜡剑润框架 结构乘上下 结构芒普呈型生字归类模半包围结构通 9. 识字方法加一加：

1. 8、7加几 2. 8+2+3= 7+3+2=9+7= 9+6=161513121010 3. 一共有多少把？8 ＋ 7 = （把）用小棒摆一摆，说说是怎样想的。8把7把15 4. 8 ＋ 7 =

1. 8、7加几 2. 9+4= 9+5= 9+8= 9+6= 9+2= 9+3=15131114171213 3. 左边有8把小号，一共有几把小号？右边有7把小号， 4. 先圈出10个，再计算。118+3=7+6=13

1. 8、7 加几 2. 10+1= 10+2= 10+3= 10+4= 10+5= 10+6= 10+7= 10+8= 10+9= 3. 9+29+49+89+59+69+79+99+3 4. 8 +

1. 第八单元 20以内的进位加法8、7、6加几一年级数学上册（RJ） 教学课件 2. 情景导学01 3. 9＋5＝14 9＋2＝11 9＋7＝16 9＋4＝13 9＋6＝159＋5＝问题：同学们算得

＋ 5 = 9 ＋ 7 = 141611061410 3. 例 2 4. 8和2凑成108 ＋ 7 =152105 5. 8 ＋ 7 =7和3凑成10155310 6. 367 + 9 =169 + 7

1. 第 8课时 解决问题 100以内的加法和减法（二）2 2. 新知探究（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？4 3. 新知探究一班得了12面小红旗，二班比一班多得了 面要求二班得了多少面。3知道了什么？

这么大。到底是什么原因呢？ 我发现：这两段话都是先描述自己看到的现象，再写由这种现象引起的思考。 8. 我会写：我洒了一把小米在地上，小鸡们笃笃地啄起来，它们你挤我我挤你，只顾一下又一下地啄米，根本没