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《秋天的怀念》教案教学目标知识与技能：有感情地朗读课文，体会外貌，语言，动作等描写在刻画人物时发挥的作用，进而感知人物形象。过程与方法：边读边思考，整体把握文章内容，重点句段要有感情的朗读，核心问题进行交流讨论。情感态度与价值观：读懂课文，读懂母爱的伟大。重点：感悟母爱，学会感恩。难点：课文结尾处的景物描写。一 引入新课 今天我们心怀敬意，继续学习著名作家史

 2020-2021学年人教版地理 七年级下册第8.1-中东 课堂练习 一、单选题 1. 中东是“一带一路”上联系中国与欧洲的重要通道。下列关于中东的叙述,正确的是（    ） 是基督教、伊斯兰教、

教学内容：教学目标：1．使学生结合具体情境了解把一些物体看成一个整体平均分成几份，每份可以用几分之一来表示；能通过实际操作，根据一些物体平均分的份数写出几分之一，并且根据分数表示出一个整体的几分之一。从而

8.1憧憬美好集体 一、单选题 1．市青少年航模大赛中，某校小春、小秋、小冬组成的团队，充分发挥各自优势和特长，相互配合、协作产生“1+1＞2”的效果，突破重围，最终摘取大奖。下列古语能体现这一事例说明的道理的是（　　）

教学内容：教材分析：分数的初步熟悉是学生在已经把握一些整数知识的基础上进行教学的，从整数到分数是数的概念的一次扩展，又是学生认识数的概念的一次飞跃，因为无论在意义上还是在读写方法上以及计算上

8.1憧憬美好集体 一、单选题 1．电影《青春万岁》中的李春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐变了，

8.1建军节手抄报材料 　　【八一建军节的来历】 　　八月一日是中国人民解放军建军节。它来源于中国国内民主主义革命时期中国共产党人领导的南昌起义。 　　1927年8月1日的南昌起义，打响了中国共产党

1.使学生在具体情境中进一步认识分数，知道把一些物体或图形平均分成若干份，其中的一份就表示这些物体或图形的几分之一；能够用自己的语言来描述几分之一的含义。

个方向运动？ （2）火箭飞天运用了力的什么性质？ 三、课后小结 通过本节课你学到了什么？ 板书：8.4 力的作用是相互的 1.物体间力的作用是相互的。 2.相互作用力的关系是: （1）作用在两个不同的物体上（异体）

课题小数加减混合运算（96-97）课时1教学目标1、 会计算小数连减和加减混合运算，能选择灵活的方法解决小数连减的计算问题，体验方法的多样性。2、 在自主选择信息解决问题的过程中，经历探索小数连减和加减混合计算方法的过程，体会算法的多样化。3、在与他人交流个性化算法的过程中，获得运用已有知识解决问题的成功体验。重点难点能灵活计算小数连减和加减混合运算。教学过程：预设

8.4三元一次方程组解法（2）教学设计 教学目标： 1、会解较复杂的三元一次方程组． 2、理解解三元一次方程组的基本思路，会解三元一次方程组，掌握三元一次方程组的解法及其步骤。 教学重难点： 会用消元法解三元一次方程组

8.4 三元一次方程组的解法 基础训练 知识点1 三元一次方程(组)的有关概念 1.下列方程是三元一次方程的是_________.(填序号)  ①x+y-z=1; ②4xy+3z=7; ③+y-7z=0;

学习目标：1、了解流体的压强与流速的关系2、了解飞机的升力是怎样产生的3、了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象

8.4 三元一次方程组的解法 同步测试题 班级：_____________姓名：_____________ 一、 选择题 （本题共计 7 小题 ，每题 3 分 ，共计21分 ， ）   1. 三个二

step] 难溶电解质 AgI Ag2S PbI2 Pb(OH)2 PbS Ksp(25 ℃) 8.3×10－12 6.3×10－50 7.1×10－9 1.2×10－15 3.4×10－26 在废水

1教学目标(一)知识与技能理解平均数的意义,初步学会简单的求平均数的方法。(二)过程与方法学生经历用平均数知识解决简单生活问题的过程,积累分析和处理数据方法,发展统计观念。初步感知“移多补少”“对应”等数学思想。(三)情感态度和价值观

“数字与信息”教学设计 教学目标： 1．充分感知数字编码表达的信息，体会数学与生活的密切联系。 2．尝试对简单的信息进行数字化处理，感知“信息数字化”的基本方法和作用，培养学生的应用意识。 3．培养学生的对应思想和符号化思想，提高学生的学习能力。 教学重难点： 1．充分感知数字编码表达的信息，体会数学与生活的密切联系。 2．尝试对简单的信息进行数字化处理，感知“信息数字化”的基本方

《统计》教学设计人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第八单元的教学内容。教学目标：1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的联系。2、让学生认识复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。3、通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习习惯

一、创设情景，明确目标小丽同学听到头顶上有一阵轰鸣声，抬头一看，原来是一架商业用直升机拉着巨幅广告静止在空中。请同学们思考：扔出去的铅球、踢到空中的足球会落向地面，为什么这架直升机却能停在空中不动呢？二、自主学习，指向目标学生自学教材第20页至第22页，完成学生用书自主研学部分的内容。

教学目标：1、借助有趣、真实的情景，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生初步的统计意识。2、初步体验数据的收集、整理过程，认识象形统计图，体会统计图的必要性。