二年级数学上册试题 一课一练6.5《9的乘法口诀和用口诀求商》习题2-苏教版(无答案)
6.5《9的乘法口诀和用口诀求商》习题2 第一课时 基础练习: 1、填一填。 2、根据乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。 3、算一算。 4、在○里填上“>”“<”或“=”。 5、端午节赛龙舟。
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6.5《9的乘法口诀和用口诀求商》习题2 第一课时 基础练习: 1、填一填。 2、根据乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。 3、算一算。 4、在○里填上“>”“<”或“=”。 5、端午节赛龙舟。
《6的乘法口诀》 教学设计 20号 李洋 《6的乘法口诀》教学设计 一、教学内容: 青岛版小学数学二年级上册第四单元第37页信息窗一《6的乘法口诀》。 二、教材分析: 表内乘法是学生学习乘法的开始,
《七的乘法口诀》教学设计 【学习目标】: 1、 在拼摆七巧板的情境中,引导学生经历对7的乘法口诀的验证过程,培养学生对新知的质疑、探究、验证、类推加深学生对口诀的记忆和理解。 2、 通过同桌互相帮助
《5的乘法口诀》教学设计 教学目标 1、知识与技能 我们要让学生进一步理解乘法的意义,经历探索5的乘法口诀的过程,掌握5的乘法口诀,能运用口诀正确地进行乘法计算。 2、过程与方法 我们要让学生在参与
1. 表内乘法(二)8的乘法口诀绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 5×5=3×6=5×7=4×3=1×6=7×2=一、计算铺垫,导入新知看屏幕,口算。问题:你们算得真快
1. 第六单元:表内乘法(二)7的乘法口诀 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 2. 一 、复习旧知,引出新知1.看图列式计算并说口诀。(
2、3的乘法口诀 课题 2、3的乘法口诀 课型 新授课 设计说明 这节课的教学,力求让学生自主编制出乘法口诀,因此在设计上,采用半扶半放的教学模式,让学生自主发现知识并在小组讨论交流中经历知识的形成过程。
《5的乘法口诀》说课稿 一、设计理念 小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科,除了应传授给学生一些初步的数学知识以外,还担负着发展学生的思维能力,培养创新意识、实践能力和提高学习数学的兴趣。所
乘法口诀教学设计 乘法口诀教学设计(通用5篇) 乘法口诀教学设计 篇1 乘法口诀(二) 教学要求 1、经受在实际情景中提出问题,解决问题的过程,进展应用意识。 2、在学习2-5的乘法口
1. 表内乘法(一)5的乘法口诀绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 一、激发兴趣,揭示口诀学习的意义5+5+5+5= 6+6+6+6= 3+3+3+3= 2+2+2+2+2=
人教版小学二年级数学上学期第六单元课时3《用乘法口诀求商》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
北京版小学二年级数学上学期第六单元课时3《用乘法口诀求商》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
南京市2019-2020学年人教版数学二年级下册2.4用2~6的乘法口诀求商 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版数学二年级下册2.2 用2~6的乘法口诀求商同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
沪教版小学二年级数学上学期第六单元课时3《用乘法口诀求商》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
数 40 8 24 56 16 40 48 除 数 5 8 3 2 商 8 8 6 2.根据一句乘法口诀写出两道除法算式 ( )二十四 3.5×8+8=( )×8 5×8-8=( )×8 4.一张方桌可以坐8人吃饭,
《除数是一位数的除法》复习课后反思【与】《用2-6的乘法口诀求商》教学反思 《除数是一位数的除法》复习课后反思 每一次给孩子们上课,自己总有意外的成长和收获。今天我和孩子们一起复习了第二单元《除数是
浙教版小学二年级数学上学期第六单元课时3《用乘法口诀求商》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
用7、8的乘法口诀求商教学设计 教材解读: 首先是对表内除法(一)单元除法意义的巩固,其次是为三年级学习“多位数除以一位数”的除法做好知识储备。着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上,综合应用表
二年级下册第二单元第三课时用2~6的乘法口诀求商 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 我会填。 (共3题;共13分) 1. (2分)最大填几? 3×4