五年级上册数学习题课件-4.1 比较图形的面积北师大版(共9张PPT)
6.在下面的方格纸中画3个面积都是36 cm2的不同图形。(每个小方格的边长表示1 cm)提升点 2 根据相同的面积画不同的图形略 9. 7.将下面的图形剪成两部分,然后拼成一个正方形,请画图表示。略
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6.在下面的方格纸中画3个面积都是36 cm2的不同图形。(每个小方格的边长表示1 cm)提升点 2 根据相同的面积画不同的图形略 9. 7.将下面的图形剪成两部分,然后拼成一个正方形,请画图表示。略
1. 创意思维训练1妙手回春PPT作品 2013年9月29日号作品46 2. 看过《纽约客》漫画的朋友都知道,它有一个很有意思的互动,就是本期登出一个漫画,让所有的读者参与,给这个漫画起一个最恰当的名
新课导入根据“峡”字的字形结构,什么样的地势才称得上“峡”?“峡”字字典里的解释就是“两山夹水”。 2. 9 三 峡 3. 学习目标1.积累常用的文言实虚词,背诵全文。 2.学习抓住事物特征、动静结合的写景方法。
5.一件T恤多少元?解决实际问题 提升点 2 78+62-34=106(元) 答:一件T恤106元。 9. 6.鲜花店运来一批鲜花,其中玫瑰有98枝,运来的康乃馨的枝数是玫瑰的3倍,百合花的枝数比康乃馨少
再多个多个地增加垫圈,观察和记录小车的运动是怎样变化的。 5. 用秒表记时,帮助判断小车运动的快慢。 9. 拓展延伸:为什么要研究拉力与运动的关系??
登枝来寓意喜事临门,喜上眉梢。 3. 9 枫树上的喜鹊人教部编版二年级语文下册 4. 1.认识“渡、荫”等9个生字;会写“伞、姨”等8个字;会写“好像、说话”等9个词语。 2.默读课文,用自己的话说说“我”喜欢的是什么。
唉—— 睡不着。 那地方的云, 真的像同学说的, 那么洁白柔软吗? 8. 洁白柔软的云朵千变万化! 9. 翻过来, 翻过去, 唉—— 到底什么时候, 才天亮呢? 10. 1、想一想,美丽的大海都会有哪些
(本页无文本内容) 6. 请同学猜一猜,谢老师最喜欢什么植物?? 7. (本页无文本内容) 8. 胡 杨 9. 请同学们用自己喜欢的方式读一遍课文,边读边想课文每个自然段分别写了什么? 读完后,请各小组完成本课的思维导图。
,就让我们穿越时空,随诗人一起欣赏如画的自然风光,领悟深刻的人生哲理吧! 新课导入 2. 古诗三首9 3. 第1课时第2课时第3课时 4. 暮江吟[唐]白居易第1课时 5. 白居易(772—846):
1. 第三单元 信息万花筒9、正确认识广告第一课时 无处不在的广告 广告可信吗 2. 新知导入广告,顾名思义,就是广而告之,向社会广大公众告知某件事物。 3. 探究新知 当电视走进千家万户时,电视广告
1. 9 那个星期天看到这个题目你会产生哪些疑问呢? 2. 第1课时第2课时 3. 第1课时 4. 史铁生,中国作家、散文家。21岁时因病瘫痪,从此永远坐上了轮椅。代表作品有散文集《我与地坛》、长篇小
大自然中的万物各自有自己独特的形状和纹理,它们有的光滑,有的粗糙。把纹理拓印下来,再进行添画,可以创作出美丽的图画。 9. 现代著名版画家李以泰创作的《三潭情思》,作者巧妙利用木纹的特殊性,以高超的技艺和手法,将西湖美景
呢?今天,就让我们穿越时空,随诗人一起欣赏如画的自然风光,领悟深刻的人生哲理吧! 新课导入 2. 9 古诗三首 3. 白鹿洞三叠泉瀑布 4. 庐山:也称匡山,在江西省北部,耸立于鄱(pó)阳湖畔、长江
1. (本页无文本内容) 2. 鲁迅〔1881年9月25日~1936年10月19日〕,中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学
,并怡然自乐。舍:放弃,离开。豁:开阔。开朗:开阔,明亮。平旷:平坦宽阔。怡然:安适愉快的样子。 9. 桃林的尽头正是溪水的发源地,(紧接着)就是一座山,山上有个小洞口,洞里仿佛有点光亮。(渔人)就下
系、产品开发能力、财务状况等 企业综合能力认定:企业文化、企业信誉、企业核心能力、企业发展战略等 9. 供应厂商目标2002年2003年2004年2005年2006年水泵 840万美元供应厂2家 560万供应厂2家
1. 第 8 课时 8 和 9 的 加 减 法第5单元 6~10的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 小朋友们,我们先来复习一下上节课的知识吧水果后面藏着几?286693594385792 3. 5
1. 五年级数学上册(RJ)教学课件第三单元 小数除法 第9课时 用计算器探索规律 2. 目录01 情景导学02 探索与发现 03 学以致用04 知识小结 05 课后作业 3. 学习目标1.会用计算器
用割补法计算组合图形的面积(画图略)梯正方(6+9)×(12-6)÷2+6×6=81(cm2) 4. 三角梯9×(12-6)÷2+(6+12)×6÷2=81(cm2)长方长方形12×9-(6+12)×(9-6)÷2=81(cm2)梯形
公共汽车上原来有36人,到了植物园又上来44人,到梅园又下去了9人,现在车上有多少人?36+44-9=3 6+ 4 48 018 0- 97 171(人).新知探究 4. 知识点3:连减应用3.(教材P30T9)50-25-8=17(元)答:找回17元。新知探究