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《3的乘法口诀（信息窗3）》参考教案 教学内容 青岛版小学数学二年级上册18——21页内容 教学目标 1.经历由加法推导乘法算式的过程，进一步体会乘法的意义，了解乘法口诀的产生。 2.通过实践熟悉、掌握3的乘法口诀。

用7、8的乘法口诀求商教学设计 教材解读： 首先是对表内除法（一）单元除法意义的巩固，其次是为三年级学习“多位数除以一位数”的除法做好知识储备。着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表

《5的乘法口诀》教学设计 教学目标： 1. 在见识到5的乘法口诀生成的过程中理解5的乘法口诀。 2. 能够背诵5的乘法口诀。 2.学会在生活中运用5的乘法口诀。 教学准备：希沃白板5，希沃平板，班级授课助手，作业纸。

二年级下册第二单元第三课时用2~6的乘法口诀求商 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 我会填。 (共3题；共13分) 1. （2分）最大填几？ 3×4＞4

西师大版小学二年级数学上学期第六单元课时3《用乘法口诀求商》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

浙教版小学数学二年级第17课时《6的乘法口诀》习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 用乘法口诀表口算。 (共1题；共5分)

（人教版）二年级数学上册 选择题专项练习 6的乘法口诀（人教版） 一、单选题(共34题；共0分) 1、(0分)阿姨带20元钱买饮料给6个小朋友喝，买第（    ）种饮料能每人1瓶。 A.             

人教版二年级下册数学第四单元表内除（二）第一课时 《用7、8的乘法口诀求商》 （说课稿） 各位领导，老师： 大家好，我叫XXX，来自XX中心学校。如果用一句话表达我此刻的心情，那就是在不断地期盼中等

人教统编版小学二年级数学上学期第六单元课时3《用乘法口诀求商》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

分数乘法练习一（2） 教学内容  北师大版小学数学五年级下册第11—12页 “练习一（2）”  教学目标   1、进一步掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算 2、能运用分数乘分数的知识解决简单，实际问题

1 乘法的初步认识 一课时 教学内容 乘法的初步认识。(教材第46~48页) 教学目标 1.结合具体情境和问题,经历由加法算式抽象出乘法算式的过程。 2.了解乘法的意义,认识符号“×”,会读、写乘法算式

 认识乘法（一） 教材分析： 认识乘法是冀教版小学数学二年级上册第三单元第一课时的内容。这部分知识内容是乘法知识体系的起点，也是整数四则运算系列中的一个重点概念。学生掌握了乘法的意义，可以帮助理解乘

初中地理记忆口诀大全  我国省级行政区记忆口诀   京津沪渝直辖市 蒙宁新藏桂自治 一国两制台港澳 东北三省黑吉辽 冀晋鲁 归华北 苏浙皖赣在华东 湘鄂豫 归华中 华南还有粤闽琼 川滇黔 归西南 西北还有陕甘青

小学语文修改病句口诀及方法 修改病句12句口诀 口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！ 口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。 （常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）

 新户型推介歌口诀   中央心系我苏区， 《若干意见》促振兴， “四十五条”暖民心，  苏区百姓齐响应。 危房改造开首局，  农民主体建新居。 政府主导促改建， 基础设施来配套。 专家设计新户型，新颖实用任君选。

除法口诀表 1÷1=1 2÷2=1 3÷3=1 4÷4=1 5÷5=1 6÷6=1 7÷7=1 8÷8=1 9÷9=1 2÷1=2 4÷2=2 6÷3=2 8÷4=2 10÷5=2 12÷6=2 14÷7=2

小学语文修改病句口诀及方法 修改病句12句口诀 口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！ 口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。 （常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）

电工常用计算口诀公式（1） 1、已知变压器容量，求其各电压等级侧额定电流 ？ 口诀 a ：容量除以电压值，其商乘六除以十。 说明：适用于任何电压等级。在日常工作中，有些电工只涉及一两种电压等级的变压

安全行车口诀有哪些 平安行车口诀 汽车司机“八戒律” 一戒酒后开车，违章驾驶;二戒强行超车，飞车吓人; 三戒争道抢行，有意坑人;四戒横行霸道，恶语伤人; 五戒损害行人，溅泥扬尘;六戒乱停乱放，喇叭乱鸣;

小学数学应用题解题口诀 一、浓度问题 加水稀释【口诀】：加水先求糖，糖完求糖水，糖水减糖水，便是加水量。 例：有20千克浓度为15%的糖水，加水多少千克后，浓度变为10%? 加水先求糖,原来含糖量为：20×15%=3（千克）