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余弦定理 一、选择题 1．在△ABC中，∠A，∠B，∠C所对的边分别为a，b，c，若a＝，b＝3，∠A＝60°，则c＝(　　) A．1　　　　 B．2 C．4 D．6 2．在△ABC中，已知b2＝ac且c＝2a，则cos

7.3.4正切函数的性质与图像 【教学目标】 1.了解正切函数图像的画法，理解掌握正切函数的性质． 2.能利用正切函数的图像及性质解决有关问题. 【教学重点】 正切函数的图像及其主要性质（包括周期性、单调性、奇偶性、最值或值域）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．一个家庭有两个小孩，把第一个孩子的性别写在前边，第二个孩子的性别写在后边，则样本空间Ω＝(　　) A．{(男，女)，(男，男)，(女，女)} B．{(男，女)，(女，男)}

　　) A．E⊆F B．G⊆F C．E∪F＝G D．E∩F＝G 2．打靶3次，事件Ai＝“击中i次”，其中i＝0,1,2,3.那么A＝A1∪A2∪A3表示(　　) A．全部击中 B．至少击中1次 C．至少击中2次

9．2.2　总体百分位数的估计 9．2.3　总体集中趋势的估计 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点一　百分位数的计算 1.一次数学测试中，高一(1)班某小组12名学生的成绩分别是：58

直线与平面平行 授课班级 高一(4)班 课型 新授课 授课时间 1课时（40分钟） 学生数 50人 教 材 信 息 教材出处 人民教育出版社A版2019《数学》必修第二册： 第八章《立体几何》第五节第二点 内容分析

1．设向量＝（2，4）与向量＝（x，6）共线，则实数x＝（　　） A．2 B．3 C．4 D．6 2．设向量，满足|+|＝，|﹣|＝，则•＝（　　） A．1 B．2 C．3 D．5 3．已知向量＝（λ+1，1），＝（λ

【学生版】 《第 6 章　三角》【6.3.2 余弦定理】 一、选择题（每小题6分，共12分） 1、在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且a2＝b2－c2＋ac，则角B的大小是(　　)

8.6.2直线与平面垂直的性质定理（第一课时） (人教A版普通高中教科书数学必修第二册第八章) 一、教学目标 1.掌握直线和平面垂直的性质定理。 2.了解直线到平面的距离和两个平行平面之间距离定义。

8.6.2直线与平面垂直（第一课时） (人教A版普通高中教科书数学必修第二册第八章) 一、教学目标 1.理解直线与平面垂直的意义，理解点到平面的距离、直线与平面成角的概念； 2.探索直线与平面垂直的

8.6.3平面与平面垂直复习课（第三课时） (人教A版普通高中教科书数学必修第二册第八章) 一、教学目标 1.进一步加深理解和掌握平面与平面垂直的定义、判定定理及性质定理，并能应用定理解决相关问题；

8.1基本立体图形（第二课时） (人教A版普通高中教科书数学必修第二册第八章) 一、 教学目标 让学生了解一些常见的旋转体的概念，掌握圆柱、圆锥、圆台、球的形成过程及结构特征。了解简单组合体的概念及

人教A版 必修第二册 §8.6.3 平面与平面垂直 教学设计 一、 教学内容分析 本节课选自普通高中课程标准实验教科书人教版必修必修第二册第八章《立体几何初步》第六节《空间直线、平面的垂直》，主要为

8.6.3 平面与平面垂直（第二课时） (人教A版普通高中教科书数学必修第二册第八章) 一、教学目标 1.掌握平面与平面垂直的性质定理； 2.学会运用平面与平面垂直的性质定理解决一些简单的问题； 3

5.6函数的图象 【学习目标】 1.通过回顾旧知，会用“五点法”画出图象的简图； 2.会从图象归纳出对的图象的影响； 3.会用平移、伸缩变换规律，叙述由的图象得到 的图象的变换过程； 【预学案】 1、回顾：用五点法作出函数的图象

cm，最高身高180 cm，它们的差是180－151＝29 cm，即极差为29；确定组距为4，组数为8，列表如下： 分组 频数累计 频数 频率 [149.5,153.5) 一 1 0.025 [153.5,157.5)

4.1指数 一、单选题（共14题） 1．已知，则（ ） A．120 B．210 C．336 D．504 2．（ ） A． B． C． D． 3．下列式子成立的是（ ） A． B． C． D． 4．二次根式＝－a成立的条件是（

1．能正确反映城市发展一般过程的是(　　) A．甲　　　　　　　　　 B．乙 C．丙 D．丁 2．第二次世界大战以后，世界城市发展的特点是(　　) A．发达国家的城市化速度高于发展中国家 B．发展中国家的城市化水平高于发达国家 C．城市人口比重不断提高，大城市不断涌现

①接近煤炭产地　②水源充沛　③水陆交通便利　④市场广阔　⑤有大量廉价劳动力 A．①③④　　　　　　　　 B．②③④⑤ C．①②③ D．②④⑤ 2．从20世纪80年代初开始，鞍钢工业基地效益越来越差，在整治过程中可以向鲁尔区借鉴的经验有(　　)

下图中R1、R2和R3分别代表三个不同等级的城市，且R1 C>B B．A B>C D．A C 12．图中甲地居民要购买4、5级商品，应去的中心地最适合的是(　　) A．B1 B．B6 C．C6 D．A 解析：第11题，由商