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课时作业(三) Module 1 Unit 3 (20分钟　50分) Ⅰ. 用所给词的适当形式填空(5分) 1. There________(be)a pair of gloves on the desk

课时作业(二) Module 1 Unit 2 (20分钟　50分) Ⅰ. 根据句意及图片或汉语提示完成单词(10分) 1. I take some photos with a new____. 2

浙教版小学数学一年级上册第25课时 三个数的加减 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

浙教版数学八年级上册5.3 《一次函数》课时练习 一、选择题 1.下列函数表达式中,y是x的正比例函数的是（ ） A.y=﹣2x2 B.y= C.y= D.y=x﹣2 2.下列说法中不成立的是（ ）

 平均数教学设计 第2课时 教学目标 知识与技能 　1.加深对加权平均数的理解。 　2.会根据频数分布表求加权平均数,从而解决一些实际问题。 　3.会用计算器求加权平均数的值。 过程与方法 　经历探索加权平均数的应用过程

2019-2020学年市高级中学高一下学期3月月考数学试题 一、单选题 1．下列表示中不正确的是（ ） A．终边在轴上角的集合是 B．终边在轴上角的集合是 C．终边在坐标轴上角的集合是 D．终边在直线上角的集合是

2018-2019学年市四校高一下学期期末联考数学试题 一、单选题 1．直线关于直线对称的直线方程是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】所求直线的斜率与直线的斜率互为相反数，且在处有公共点，求解即可。

②和平与发展是时代的主题 ③美国的霸权主义行径是行不通的 ④国家利益不同是国家间冲突的根源 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】①③：我国外交部就美国干涉中国内政提出严正交涉，坚决反对，这是我国坚定

②管辖权是主权国家的基本权利 ③自卫权是主权国家的基本权利　 ④在国际法上国家地位是由国家力量决定的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】①：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的

高二数学选修2-3第一章第3节二项式定理课时练习 一、选择题： 1、二项式（a+b）2n的展开式的项数是（ ） A.2n B.2n+1 C.2n-1 D. 2(n+1) 2、5310被8除的余数是（ ） A.1 B. 2 C. 3

来凤县翔凤镇接龙中学 年级： 七年级 科目： 数学 审稿（教研组）： 数学组 课 题 9.1.2 不等式的性质（1） 主备人 何璐禹 总课时 2 教学目标 (三维目标) 1.知识与技能：理解掌握不等式的性质；会解决

栾家坪中学学生作业 班级：七年级（ ）班 姓名： 日期： 课题 6.1 平方根（第一课时） 1、下列说法中，正确的有（ ） ①36的算术平方根是6和-6； ②25的算术平方根是5； ③-49的算术平方根是7；

1．从实例了解方程的曲线与曲线的方程的概念； 2．会用曲线和方程的概念直接判断比较简单的曲线和方程间的关系； 3．感受“数”与“形”的结合的思想。 【学习过程】 情景引入 2011年11月，我国发射的神州八号飞船与天宫一号

高点到地面的距离？ 四、自主检测 1．下列说法正确的是（ ） A．没有公共点的两圆或内含或外离； B．相交两圆的交点关于连心线对称； C．相切两圆的圆心距必须经过切点； D．相切两圆的连心线必须经过切点。

型生态产业园区的生产联系。完成下题。 影响该生态产业园区核心企业布局的主导因素是〔 〕 A.能源 B.技术 C.原料 D.市场 亚洲“硅谷〞——班加罗尔 班加罗尔开展起来的区位因素主要有哪些？〔1〕自然条件：__________

高一地理学案〔6〕 第三节 地球公转的地理意义 第二课时 【学习目标】 1. 说明昼夜长短随纬度和季节的变化规律。 2. 说出四季更替的原因。 【学法指导】 细读教材，深入思考；动手动脑，用示意图帮助理解问题。

例1：据历史资料记载，黄河流域有象、水牛和竹笋。据此推断，当时的气候状况可能是〔 〕 A.气温比现在低，降水比现在多 B.气温比现在高，降水比现在少 C.气温比现在低，降水比现在少 D.气温比现在高，降水比现在多 解析：

地理：单元活动?学用地理统计图?复习学案〔鲁教版必修2〕 【根底知识梳理】 一、学用常见的人口统计图 1、简单地理统计图的类型及作用 (1)类型：如柱状图、曲线图、扇形图和饼状图等。 (2)作用：可

沂源一中2007级高三上学期地理学科学案 序号：19 城市区位与城市体系 编写：王贵涛 张纪宏 时间：2021-11-10 考试说明：不同规模城市效劳功能的差异 课标要求：见?步步高?P92“课标要求〞

对数函数及其图像与性质 教案 【教学目标】 知识与技能目标：掌握对数函数的图像及性质； 过程与方法目标：通过图像特征的观察，理解对数函数的性质，并从中体会从具体到一般及数形结合的方法； 情感态度与价