《习作:他____了》优质课件(第一课时)
生气,有的事让我伤心,有的事让我兴奋……这些事令我的生活丰富多彩。 2. 习作:他____了 第一课时 3. 确定对象: 谁陶醉、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻? 4. 熟悉的人 爸爸 妈妈 爷爷
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生气,有的事让我伤心,有的事让我兴奋……这些事令我的生活丰富多彩。 2. 习作:他____了 第一课时 3. 确定对象: 谁陶醉、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻? 4. 熟悉的人 爸爸 妈妈 爷爷
1. 幼教機構行政管理XXX老師 2. 行政的意義一、 依中文字義解釋 二、 依英文Administration翻譯 三、 依學者XXX博士解釋 3. 一、 依中文字義解釋「行政」依中文字義解釋乃指「
)∶( )缩小。(2)表示把一个三角形缩小的比是( )。( A 3∶1 B 3∶4 C 1∶1 )51B13 18. 4.测测你的动手能力! (P60做一做): 先按4:1把下面的三角形
各种各样的鸟儿聚在一起,小岛成了鸟的世界。各种各样聚世界 11. 12 鸟 岛大天鹅斑头雁bān yàn 鸬 鹚lú cí 鱼 鸥ōu 12. 斑头雁bān yàn 大天鹅鸬鹚lú cí 鱼鸥ōu 12 鸟 岛 13. 12
1. 4品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测邓小平爷爷植树第 二 课时 2. 1. 默读课文第三自然段,能借助图片说出邓爷爷植树的情景。(重点) 2. 积累“碧空如洗、万里无云”等词语。(难点)学习目标 3
作者介绍 叶圣陶(1894—1988) 原名叶绍钧,江苏人,我国现代著名作家、教育家、出版家。他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》,创作了我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。他从事教育和
(本页无文本内容) 18. 白色污染调查小报告调查地点:学校附近调查成员:五(1)班全体学生调查时间:2019年*月*日 塑料制品给我们的生活带来了许多方便,而且价钱也很便宜。但是,你可曾想过,它在为人
按驱动灭火剂的动力来源:储气瓶式,储压式按所充装的灭火剂水基型 干粉 二氧化碳 洁净气体(如IG541、七氟丙烷等)按灭火类型:A、B、C、D、E类灭火器 7. 建筑灭火器分类水基型灭火器干粉灭火器清水灭火器 水基型泡沫灭火器(又称为机械泡沫灭火器)
1. 健康教育相关知识培训 ---冠心病健康宣教XX县人民医院心内科: 2019年 月 日 2. (本页无文本内容) 3. 2000 2005 2010 2015120万100万80万60万40万20万065-84岁CHD死亡
1. 数与代数整理与复习比和比例 2. 正比例和反 比例的意义比例的意义 和基本性质比的应用——按比例分配 比的意义比和比例比 例 比 比例的意义 比例的基本性质解比例比例尺用比例解决问题比的基本性质——化简比成正比例的量
小朋友,今天我们又来到了声母家族,将要结识几个新朋友“b、p、m、f”。它们不仅是我们的好朋友,也是韵母的好朋友呢!我们去认识它们吧。 2. b p m f3 3. b发音方法:双唇闭合,挡住气流,双唇突然打开,
1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测桂林山水2第 二 课时 2. 学习目标1.有感情地朗读课文。背诵课文。 2.了解桂林山水的特点,感受桂林山水的美。(重点) 3.我要好好领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。(难点)
他们开始了伟大的合作。发表了《共产党宣言》标志着马克思主义的诞生。 马克思逝世后,恩格斯继续整理出版了《资本论》第二卷。 4. 1844年,马克思在巴黎期间,恩格斯拜访了他。两人在一起生活了10天,倾
1. 部编版三年级上册第24课 司马光 2. 课题导入 我们以前读过“司马光砸缸”的故事,谁还记得故事的内容?跟大家说一说。 3. 揭示课题 今天学习的这篇关于司马光的故事的课文,和我们以前学到的有什么不同呢?让我们走进课文来仔细感受吧!
1. 部编版三年级上册第15课 搭船的鸟 2. 课题导入 这只翠鸟还会搭船呢。今天我们就一起来看看船上的一位小朋友对它的观察。 3. 揭示课题 搭船的鸟是什么样的?作者观察了哪些内容? 4. 生字广场搭沙父亲啦响羽翠嘴悄吞哦捕
1. 10 古诗三首统编版 语文 六年级 下册 2. 初读古诗自由读《马诗》,注意读准字音、读通句子。马 诗 [唐]李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。 3. 默读古诗,启迪质疑。品读古诗
1. 部编版三年级上册第7课 听听,秋的声音 2. 课题导入 秋的脚步轻轻,可我们还是分明听到了秋的声音,不信,你听! 同学们,请闭上你们的眼睛,仔细聆听,想象一下,你的脑中会出现怎么样的画面?你觉得这秋天的声音美吗?
u ü考考你 2. 声母yw 3. yi整体认读音节yuwu 4. b p m f3 5. 广播广播b b b, 跟着广播学唱歌。b我会读 6. 山坡山坡p p p, 爬上山坡唱山歌。p 7. 抚摸抚摸m
把“被”字句改成“把”字句,把“把”字句改成“被”字句。 1、我把作业做完了。 。 2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。 。 3、一位农夫把丑小鸭带回家。 。 4、河滩上的小鱼被太阳晒干了。 。 作业被我写完了。果园里的果子被农民伯伯
材料性质级别材料举例墙面材料B1纸面石膏板、纤维石膏板、水泥刨花板、矿棉板、玻璃棉板、珍珠岩板、难燃胶合板、难燃中密度纤维板、防火塑料装饰板、难燃双面刨花板、多彩涂料、难燃墙纸、B1难燃墙布、难燃仿花岗岩