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狐假虎威： 原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 16. 食shí 17. 一看二写三对照 18. 家庭作业： 1.查找4个带有动物的成语并了解它们的 意思，下节课班内分享。 2.续编故事。假如第二次狐狸又和老虎相遇了，会发生怎样的故事呢？

读一读纪伯伦的《组歌》中的另外两首《浪之歌》和《雨之歌》。 试着用第一人称拟人化的写法写一篇“草”的自述。课后作业

在复合句中， 修饰名词或代词的从句叫做定语从句。被定语从句所修饰的词叫先行词。引导定语从句的词叫关系词。关系词包括关系代词和关系副词。

物流 市场响应速度 赊销政策 市场响应速度 A 5 4 3 4 4 3 2 5 4 2 3 3 3 B 4 3 2 2 3 3 4 4 3 4 4 4 4 C 3 3 2 3 3 2 3 4 3 3 4

读一读，想一想：生活中风还能做些什么？寒风 凉风 暖风 狂风 台风 暴风和风细雨 风和日丽 风平浪静 风调雨顺bàolànɡshùn 26. 示例：生活中，人们建造风力发电站进行发电，清洁环保；风还能将人们洗净后

落红不是无情物，化作春泥更护花。 19. 收集更多的神话故事，与同学分享。 联系实际，想一想，女娲的精神使你联想到了什么人？课后作业

朗读课文，并背诵课文。 后人经常在诗文中赞扬精卫填海的精神，你也试着写一段话，谈谈你对精卫填海这个举动的看法吧。课后作业

（2）这块琥珀背后的故事是人们研究后（ ）出来的。 （3）从这幅古画作者的创作特点和内容来看，就能（ ）出历经了多少年。课后作业：

早晨，向日葵面向（）方， 中午，向日葵面向（）方， 傍晚，向日葵面向（）方。 ， ， ， ， 30. 作业： 课下阅读戴巴棣的另一首科普小诗《大自然的语言》，了解大自然更多的奥秘。 31. (本页无文本内容)

不，你给予我们的 是生生不息的精神火种！ 勇敢 坚强 博爱 无私 这就是你——普罗米修斯！ 13. 作业布置： 1．按“没有火种——盗取火种——受到惩罚——顽强斗争——重获自由”的顺序将这个故事讲给家人听。

1. 电工作业人员培训知识电工作业人员培训知识 2. 电工作业人员一、电工作业和电工作业人员 电工作业指从事电气装置的安装、运行、检修、试验等工作的作业 电工作业包括低压运行维修、高压运行维修及行业专业性电工作业。

。诗人通过描写绿阴、黄鹂，不仅写出了初夏的宜人风光，也体现了诗人行走山中的愉悦心情。 45. 课后作业1.背诵三首古诗。 2.学学作者的笔法，写写自己眼中的春天。 46. 谢谢！

豚欲上时”？ 梅尧臣《范饶州坐中客语食河豚鱼》一诗写道：“春洲生荻芽，春岸飞杨花。河豚当是时，贵不数鱼虾。”欧阳修《六一诗话》说：“河豚常出于春暮，群游水上，食柳絮而肥，南人多与荻芽为羹，云最美。”苏

豚欲上时”？ 梅尧臣《范饶州坐中客语食河豚鱼》一诗写道：“春洲生荻芽，春岸飞杨花。河豚当是时，贵不数鱼虾。”欧阳修《六一诗话》说：“河豚常出于春暮，群游水上，食柳絮而肥，南人多与荻芽为羹，云最美。”苏

公司人事制度 19. *建议天麟公司实现员工晋升时考虑以下衡量指标具备良好的职业道德和个人素养 工作业绩突出，连续两年考核成绩高于公司平均水平 个人工作能力优秀 对所负责的工作内容充分了解，并体现出对所承担职位的兴趣

我不再觉得失去了您，而是更广阔又真切地拥有了您；我不再觉得您愈走愈远，却感到您从来没有此刻这样的贴近。 ——冯骥才 20. 课后作业：1、把自己学了本节课的感受整理成一篇习作。 2、结合自己的兴趣进行课外阅读。 21. 冰心奶奶，再见！

，钢笔爸爸，自动笔爷爷正在里面玩老鹰捉小鸡的游戏。 16. 而尺子老弟正在一旁当裁判呢？每当主人做作业的时候，我就会拿出主人需要用的文具，我的喜怒哀乐，主人都和我一起分享，我喜欢我的小主人，主人一样也

简单联系｛天上下雨地上湿太阳出来东西易干火烧毁东西水灭火复杂联系｛蛇与庄稼猫与苜蓿吐痰与肺结核 18. 作业：1、熟读课文。 2、用“事物之间的联系是非常复杂的”做总起句，举两个例子。最后用“所以咱们必须不

男孩子们放炮竹，捉蟋蟀。她说：“和男孩子玩，他们不爱生气，不爱哭，玩着痛快！” 28. 读一读课外作业中《少年闰土》的资料袋，比较一下中年闰土发生了哪些变化？为什么会发生这样的变化？读后交流。 29.

海市蜃楼　补天浴日 34. 将这个神话故事讲给家人听。 找找其他的神话故事读一读，推荐书籍《中外神话传说》。课后作业