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【“双减”优秀案例】中小学落实“双减” 提质增效特色经验总结三篇 第一篇 提质增效培根立德树人育魂 为认真贯彻落实教育部关于“双减”的工作部署，全面落实XX教育厅、XX市教育局文件要求，XX二小多措

海口市人教版数学2019-2020学年三年级上册4.3连加、连减、加减混合 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

【“双减”作业设计】“双减”背景下初中历史作业的有效设计策略三篇 “双减”政策实施以来，传统的教学模式已经发生了改变,如何科学合理的设计历史作业，来实现“减负增效”呢？ 作业有预习作业、课堂作业、课

“双减”之下教师如何减负提质 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，引发全社会的关注。“双减”之下，教师面临哪些新的挑战？如

全市减负“双减”工作计划 　　为了进一步规范中小学教育教学行为，提高质量，减轻负担，减轻中小学生过度的课业负担，有效实施辽宁省教育厅关于印发;通知(辽教发〔2020〕33号)，促进学生身心健康发展，根据我市实际情况提出以下工作计划。

【“双减”总结汇报】落实“双减”重在“提升” “双减”的意义不在于“减”，而在于“双减”背后的“提升”。提升师生的和谐度，才能全面有效地提升教育教学质量，才能广泛提升家长对学校教育的满意度，所以“双

第四课时：连加连减、加减混合 （一）连加连减 一、教学目标 1、通过实际情景建立连加、连减的数学模型，理解连加、连减的具体含义，会进行10以内连加、连减的计算。   2、培养学生在具体的情境中获取信息、提出问题、解决问题的能力。

落实“双减”，作业怎样减量又提质 01[一]让学生懂得并养成科学的做作业流程、习惯。 科学的做作业流程应该是： 在写作业前让孩子先整理笔记，复习今日所学，再规范地做作业。 做作业时不翻书、不翻笔记，像对待考试一样规范书写。

“双减”如何持续推进落实“双减”工作 根据督导反馈主要问题，举一反三，认真自查，作出如下具体推进举措： 一、学校党支部以及领导班子成员要再次深入学习中央“双减”文件精神、教育部关于五项管理的文件要求

上，沿着感觉登上心灵列车，开展想象活动，看看我的心灵花园。 生：把手放在第一笔上，跟随老师的指导语进行想象活动。 三、 画出我的心灵花园（16分钟） （—）我画我心 师：教师引导学生在活动纸上画岀感受到的心灵花园。岀示活动要求。

卫生院健康教育2022工作计划三篇 卫生院健康教育2022工作计划1　　 健康教育工作是基本公共卫生服务的一项重要工作内容，为了更好的贯彻落实《xxxxxx》文件工作要求，进一步完善我乡健康教育与健康促

第二学期XX小学 小学三年级《心理健康教育》教案 第一课《会用学习资源》 课例1：班主任要求每个小组搜集一些有关亚运会的题材， 办一份与亚运会相关的手抄报并进行评比。同学们各施其能寻找找有关资料。 评比结果：第二组取得

保健医生自我鉴定范文三篇 保健医生自我鉴定篇1 　　每天清晨，穿着白大褂、戴着口罩坐在幼儿园的大门口检查孩子的口腔、双手，督促孩子们手部消毒，不管炎热还是寒冬始终如一，这个人就是我，**幼儿园的保健老师，孩子们亲切的叫我检查老师。

小学三年级心理健康教育教案 第一课 兴趣是求知的动力 　　一、学习目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 　　二、学习准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图 　　 四组数学口算机

 当别人比我强 学习目标： 1、了解嫉妒的含义，知道嫉妒是一种不健康的心理。 2、了解嫉妒给自己及他人造成的危害，学会从他人的成功与进步中分享快乐的方式和方法。 3、教给学生缓解以及消除嫉妒的办法，树立正确的竞争观念。

**中学心理健康教育三年规划（2016-2018）   一、规划时间 2016年——2018年 二、总体目标 抓住初中阶段学生自我意识形成初期，心理趋于蓬勃发展的阶段，以积极心理学为基础，发展心理学

 近三年个人工作总结 近三年来，在各级领导的关心帮助下，我积极主动的履行岗位职责，自觉加强政治理论学习，努力提高业务知识储备，主动做好卫生健康监督执法工作，确保了各项任务的落实。现将履职情况报告如下：

　小学三年级心理健康教育教案（1到5课） 　　第一课  兴趣是求知的动力 　　一、教学目的 　　帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 　　二、教学准备 　　字谜答案 扇形的小苹果找座位图

 心理健康教育典型案例分析                                     基本情况：王@男，三（5）班学生，父母在他2岁时离婚，都各自成家，对他学习及生活关注极少，他被爷爷奶奶抚养。

社区健康教育工作计划三篇 　 社区健康教育工作计划 篇1 　　为全面提高居民的生活和环境质量，推进健康城市的建设，使每个人都能掌握健康的主动权“人人享有卫生保健”，使整个社会营造有利于健康的环境，就