人教版六年级下册数学 鸽巢问题(1) 教案
鸽巢问题(1) 教学导航: 【教学内容】 最简单的鸽巢问题(教材第68页例1和第69页例2)。 【教学目标】 1.理解简单的鸽巢问题及鸽巢问题的一般形式,引导学生采用操作的方法进行枚举及假设法探究“鸽巢问题”。
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鸽巢问题(1) 教学导航: 【教学内容】 最简单的鸽巢问题(教材第68页例1和第69页例2)。 【教学目标】 1.理解简单的鸽巢问题及鸽巢问题的一般形式,引导学生采用操作的方法进行枚举及假设法探究“鸽巢问题”。
教师姓名 单位名称 填写时间 2020.6 学科 数学 年级/册 六年级下册 教材版本 人教版 课题名称 负数的认识 难点名称 理解负数的意义 难点分析 从知识角度分析为什么难 本节课的知识是之前没
Unit One Unit 1 Can you play the guitar 测试题 一、 选择填空 (20) ( )1. He can ________in their music festival
本节课的教学以“数学源于生活,寓于生活,用于生活”为指导,在《数学课程标准》理念的指导下,灵活运用教材进行教学。 1、 学生在熟悉的生活情境中,了解负数的含义。 负数是现实生活中广泛应用的数。教材注意结合学生熟悉的生
5 离骚 【知识链接】 1.题解:《离骚》是《楚辞》篇名,是中国古代最长的抒情诗。在文学史上,常以“风”(代表《诗经》),“骚”(代表《楚辞》)并称,成为我国传统诗歌两大源头。 “离骚”就是“罹
学习目标 1:记住常见离子对并会利用。 2:掌握复分解反应规律、会进行物质的除杂、离子的鉴别等。 学习重难点 1:复分解反应的规律及条件 2:物质的除杂、离子的鉴别 自主学习 一:旧知铺路 1、在化合物中,正负化合价的代数和为零
人教版高中物理必修一 第1章 第1节 质点 参考系 一、单项选择题(共6小题;共24分) 1. 研究下列现象,涉及的物体可看作质点的是 A. 研究地球绕太阳运动的轨迹 B. 研究撬棒用力大小与支点位置关系
4.3牛顿第二定律 同步练习 一、选择题 1.(2011年莆田高一检测)关于运动和力的关系,对于质量一定的物体,下列说法中正确的是( ) A.物体运动的速度越大,它所受的合外力一定越大 B.物体某
牛顿第三定律 同步训练 1.关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中,正确的是( ) A.有作用力才有反作用力,因此先有作用力后产生反作用力 B.只有两个物体处于平衡状态中,作用力与反作用才大小相等
用牛顿运动定律解决问题(二)课时练习 1.物体随升降机沿竖直方向做匀变速运动,物体发生超重现象的是( ) 2.如图所示,质量分别为M和m的两物体并排放在光滑水平面上,若用水平推力F向右推M,使它们共
《摩擦力》同步测试题 1,关于静摩擦的说法,下列正确的是( ) A静摩擦的方向总是与物体的相对运动方向相反; B静摩擦的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反; C两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力的作用;
人教版高中物理选修1 专题6 实验:用单摆测重力加速度、探究单摆的周期与摆长的定量关系 一、填空题(共2小题;共8分) 1. 用一个摆长为 80.0 cm 的单摆做实验,要求摆动的最大角度小于 5∘
跟岗研修总结 通过5月12日到5月17日的跟岗研修学习,总结如下: (一)专业规划,助成长 “教书一天算一天”,平时在与同事的交谈中,这样的话常挂在嘴边,对于为什么教书?要达到怎么的目的
跟岗学习总结 跟岗学习已经结束多日了,但我仍然沉浸在跟岗学习的日子里,回味着,感动着,思考着……。回想这20天,有艰辛,有轻松;有烦恼,有快乐;有失败,有成功;有惆怅,有喜悦;有眼泪,有欢笑……
跟岗学习总结 5月16日至19日,受花坪中心校的安排,学校指派,到花坪民族小学参加跟岗学习培训,这次跟岗培训,旨在学习花小教师长期以来得到的先进的教学理念,先进的教学方法,取他山之石,更好的运用
跟单实习报告 跟单实习报告1 我实习的公司是青岛孚海家居用品有限公司,职位是外贸跟单员。 在师父的关心下,我开头做一些与跟单相关的工作,主要是在一旁帮助处理一些简洁的事情。我接触的第一件事情
高中物理课本人教版pdf 第一篇:《人教版中学物理教材》 中学物理书目人教版 中学物理新课标教材书目·必修1〔修订〕 人教版〔力电磁光热声〕 物理学与人类文明 第一章 运动的描述……………………………………………………………………
长度(L) (1) 用刻度尺测(2)路程 (3) 力的方向上通过的距离:s=(4) 力臂=(5)液体深度 (6)物体厚度h= a= Km 、m、dm、cm 、mm等 1km=1000m 1m=100cm
电能 【教学目标】 1.了解电能和我们生活的关系,知道电能的单位。 2.会读家用电能表,会通过电能表计算家庭电费,认识节约用电的重要性。 3.从能的转化角度认识电能,能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。
秘书学案例分析 1.充分的发挥自己的主观能动性 实用案例 这天下午上班不久,市工商银行的李行长打 来找张总,张总恰巧去市政府汇报工作了,秘书于雪接了 。李行长是张总的研究生班同学,两人私交不错。 里