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 年级：八年级 学科：数学 主备人： 审核人：（盖章） 使用人：______ 课题：矩形的性质 一、自主学习 （一）学习目标 1、知识与技能：探索并掌握矩形的有关性质，领会矩形的内涵． 2、过程与方

学校导学案 科目：数学 制作人 时间 审核人 组长 课题 分式加减2 年级 八 课时 教学目标了解同分母、异分母的分式加减法则。 熟练地进行同分母、异分母的分式加减法运算 掌握分式四则运算法则,进行简单的分式运算

【学生活动】：请一位同学用斜线画出句子间的停顿，其他学生边读边在课本上做停顿标记。 划分后，老师请同学说说你划分的有没有跟这位同学不一样的地方？提出质疑共同探讨 北冥／有鱼，其名／为鲲。鲲／之大，不知其∕几千里也。化而∕为

x2-4x+4= ； ③1-2x+x2= ; ④ x2-9y2= ; 3、约分： ① ； ② ③= ，④= 【预习导学】完成下列预习作业： 1、表示____÷____的商，那么（2a+b）÷（m+n）可以表示为________．

食物链和食物网 一、教学内容 济南版八年级下册第六单元第二章第二节P58-P61. 二、教学目标 1、能描述并会写生态系统的营养结构—食物链和食物网。 2、 经历合作学习讨论分析的过程，培养学生的观察能力和思维能力。

down意为“砍倒”，是由“动词+副词”构成的短语，后面的副词常用来表示前面动作的结果。这类动词短语相当于及物动词，后面可跟宾语。当宾语是名词时，可以放在其后面或中间；但如果宾语是代词，则必须放在其中间。 e.g. The workers

1、了解多边形、多边形的顶点、边、内角、外角及对角线等概念；会用字母表示多边形。2、理解多边形内角和定理，并能应用解决问题。2、经历探索多边形内角和定理的过程，进一步发展学生的合作探究、合情推理等能力。

这句谚语找出1条食物链，并要求学生指出食物链中的生产者和消费者。然后以“生态系统中的一些生物之间的关系引出食物网，进而理解食物网是由多条食物链彼此交错而成的。并且让学生认识到每一种生物在食物链中起到了

《食物链和食物网》教学设计 课题 食物链和食物网 课型 新授课 教材内容分析 本课的内容来自济南版义务教育教科书八年级下册第六单元第二章第二节《食物链和食物网》。本节内容是这一章的重点，而且在本章中起到承上启下的作用。

预习案 7.1普查与抽样调查（1） 备课时间:上课时间: 主备: 审核: 班级 姓名: 【点拨导学】 学习目标 1 了解并掌握：普查、抽样调查、总体、样本、个体这些基本概念 2 通过数据收集的学习，培养学生应用、分析、判断能力

 外研版七年级英语下册module8知识总结+习题练习 常用短语 1．time off休假 2．in the city centre 在市中心 3. be famous for因······而著名 be

2．会利用平移后对应点之间的坐标关系，分析已知图形的平移变换。 重点：坐标平面内图形左．右或上．下平移后对应点之间的坐标关系。 难点：利用平移后对应点之间坐标的关系，分析已知图形的平移变换。 自主先学：

1.读准并会默写本课的单词，新的词组。2.学习不同的国家不同的食品。

能够听懂关于太空探索的话题并提取信息 四、教学方法 自主互助四环节教学法 教学用具 多媒体 适用年级 八年级 五、教学过程 1、课德 全班朗读课德 2、明确评价目标 本节课评出三个优胜小组 3、前置作业检查

第四课 工业化的起步 学案 课标要求：了解第一个五年计划的基本任务， 知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》 学习目标： 1. 知识目标：了解和掌握第一个五年计划的基本任务及其经济建设成就、新中国第一部宪法的颁布。

两点间的距离公式及其运用，掌握中点坐标的公式 教学难点 两点间的距离公式和中点坐标公式的推导 教学准备 多媒体、导学案 教学过程 环节设计 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 复 习 引 入 1、前面咱们刚刚学习

2010年八年级物理教学工作总结 　　本学期我任教八年级的物理教学任务，这一学期即将过去，总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和

2021学年八年级物理上册教学总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021学年八年级物理上册教学总结 我担任初二年级物理教学工作刚好一个学期，由于初次接触初中物理教学，本

八年级物理备课组工作总结 紧张而又充实的半学期已经结束了，八年级物理备课组用心响应学校教学工作号召，步调一致，切实做好日常教学工作，为学校整体教学质量的提高尽自己的力量。在前半学期能够按照教学计划，

邗江区2015——2016学年度第一学期期中检测试卷 八年级物理 （全卷满分100分，考试时间100分钟） 一．选择题（每小题2分，共24分。每小题只有一个选项正确。） 1．下列数据中，符合实际情况的是（