5.1.6 鸟导学案 2021——2022学年人教版生物八年级上册
《鸟》 导学案 学习目标: 知识与能力目标:认识鸟类身体的基本结构,阐明鸟适于飞行的形态结构特点。 过程与方法目标: 1.合作完成“鸟适于飞行的特点”的探究活动,提高学生的探究能力。 2.通过对结构
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《鸟》 导学案 学习目标: 知识与能力目标:认识鸟类身体的基本结构,阐明鸟适于飞行的形态结构特点。 过程与方法目标: 1.合作完成“鸟适于飞行的特点”的探究活动,提高学生的探究能力。 2.通过对结构
等腰三角形(5) 13.3.1 等腰三角形 13.3.2 等边三角形 实验与探究 三角形中边与角之间的不等关系 13.4 课题学习 最短路径问题(2) 数学活动 复习小结(2) 第14章 整式的乘法与因式分解(14)
(2) 探究部分要动手操作,找出你发现的规律:P1A=__,P2A=__,(特别注意l与线段AB的关系) 由此可得到线段垂直平分线的性质:____________ 三、 展示内容 1、 如图,△ABC
八年级生物下册导学案 课题 8.2.1用药和急救 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1、能区别处方药和非处方药。 2、能概述安全用药的常识。 3、能说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。 学习
兰州市第八十一中学 八 年级 英语 导学案 班级:_____________ 姓名:_________________ It is never too old to learn. 活到老,学到老。 课程名称
八年级英语下册导学案 课题 Unit 4 section A 4 (4a-4c) 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1)阅读短文,能按要求找到相应的信息。 2)通过阅读提高学生们的阅读能力。 3
兰州市第八十一中学 八 年级 英语 导学案(仿宋、三号、加粗) 班级:______八4_______ 姓名:_________________(仿宋、小四) Between two stools one
课 题 矩形的判定(---) 课时 2课时 课 型 导学+展示 学习目标 1、在探索平行四边形的判别条件中,理解并掌握用边、对角线来判定平行四边形的方法. 2、会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题.
1.经过练习,观察,认识变量中的自变量与函数。. 2.会写出函数关系式,会求函数值. 3.会确定自变量取值范围. 学习重点: 会确定自变量的取值范围. 学习难点: 函数概念的抽象性和列函数关系式 学习过程: 一、 课前准备 首先
八年级英语下册导学案 课题 Unit 4 Section B (2a-3b) 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 (1) To learn some new words and phrases: opinion
人教版九年级上《故乡》导学案 学习目标: 知识与能力:1.了解时代背景,把握特定时代中的人物形象及其塑造方法。 2.品味关键语句,探究小说中刻画人物的社会意义,进而理解小说主题。 过程与方法:通过自主合作探究、小组学习掌握相关知识点。
第十章流体的力现象练习教科版物理八年级下册 一、单选题 1.甲、乙两物体的体积相同,甲的密度是,乙的密度是,将它们分别挂在A、B两个弹簧测力计下,则以下判断正确的是( ) A.A、B两弹簧测力计的示数之比
第十章流体的力现象教科版物理八年级下册(2) 姓名:___________班级:___________ 一、单选题 1.如图甲所示,将弹簧测力计一端固定,另一端挂一合金块,合金块浸没在装有水深为、底
第十章流体的力现象教科版物理八年级下册(1) 姓名:___________班级:___________ 一、单选题 1.在如图所示底面积为S的锥形瓶内,装有密度为ρ的液体。将质量为m、体积为V的小球
第十章流体的力现象教科版物理八年级下册(3) 姓名:___________班级:___________ 一、单选题 1.体积相等的物体A、B、C浸入某种液体中,平衡后的位置如图所示,它们受到液体的浮力大小分别为FA、FB、FC,则(
题目 物理学与人类文明 教学设计 科目 物 理 教学对象 授课者 课时 第一课时 一、教材内容分析 ?物理学与人类文明?出自新课标、人教版、普通高中物理教科书〔必修一〕,是整个高中物理的绪论,也是高中第一堂物理课。
桌面上,点燃玻璃板前的蜡烛A,移动蜡烛B,直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合,如图所示.在此实验中: (1)用两段相同的蜡烛是为了比较像与物 的关系. (2)在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该在蜡烛 (填“A”或“B”)这一侧观察
问题(1)此实验是研究的 与 的关系。 (3)实验中使用玻璃板而不使用带水银的平面镜,为什么? (4)实验中要求玻璃板如何放置? (5)蜡烛和像到平面镜的距离有什么关系,通过测量可以知道是 (6)用直
《声音的特性》导学案 【学习目标】 1、能从生活经验体会中去正确区分乐音的特性(响度、音调和音色); 2、能用实验去验证影响乐音音调、响度的主要因素(频率、振幅); 3、知道人能听到的频率范围;了解一些动物能听到的大致频率范围;