人教版物理总复习专题测量滑轮组的机械效率
教学设计 课 题 测量滑轮组的机械效率 年 级 学 科 物理 课型 新授课 主备人 审核时间 学 习 目 标 1、学习组装滑轮组,掌握测滑轮组机械效率的方法。 2、能进行滑轮组机械效率的计算。 3、提高学
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教学设计 课 题 测量滑轮组的机械效率 年 级 学 科 物理 课型 新授课 主备人 审核时间 学 习 目 标 1、学习组装滑轮组,掌握测滑轮组机械效率的方法。 2、能进行滑轮组机械效率的计算。 3、提高学
焦距。 (2)知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 2.过程与方法 (1)学习用太阳光测凸透镜焦距的方法,体会凸透镜对光的会聚作用。 (2)通过观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作
课题:机械效率 研修主题 提高学生的学习物理的兴趣 课题 机械效率 课时 1课时 课型 新授 年级学科 八 年 授课日期 5月19日 教学目标 知识与技能 1.了解什么是有用功、额外功、总功。 2
填写时间 学科 物理 年级/册 八年级下册 教材版本 人教版 课题名称 12.3滑轮组的机械效率 教学目标 计算滑轮组的机械效率 难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点多且杂,涉及的物理量较多,要区分
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 物理 年级/册 八年级下册 教材版本 人教版 课题名称 第十二章 第三节 机械效率--滑轮组机械效率的计算 教学目标 总功、绳重及摩擦带来的额外功的计算 难点分析
《10.1压强》学案 1.练习:画出支持面受到的压力的示意图,并简单判断压力与重力的关系 体验1、体验2:思考并解释图10-2,演示图10-3(a)(b),思考并回答问题:两手指受到的力是否相等?手
互的,认识影响力的作用效果的三要素。 3.情感态度与价值观 通过对身边可见事例的分析来认识力,感受物理就在我们身边,激发学生对生活中常见现象的探究的热情和思索的兴趣。 重点:研究力的作用效果。 难点:研究力的三要素对力的作用效果的影响。
《机械效率》讲学稿 主备人: 时间______班级_______姓名 _______审核人: 【学习目标】 1、知道有用功、额外功、总功理解机械效率,会计算机械效率 2、根据生活事例认识物理知识,并运用物理知识解决实际问题。
12.3 机械效率 教学目标 1、 知道什么是有用功、额外功和总功。 2、 能理解机械效率的含义,知道机械效率小于1。 3、能用机械效率的公式进行简单计算。 4、会做滑轮组的机械效率的实验。 5、知道增大机械效率的方法。
理解因式分解的意义及其与整式乘法的区别和联系,了解公因式的概念,掌握提公因式的方法,培养学生的观察、分析、判断及自学能力。
等腰三角形的判定定理,并会运用其进行简单的证明. 反证法的证明方法. 一、新课导入: 某地质专家为估测一条东西流向河流的宽度,选择河流北岸上一棵树(A点)为目标,然后在这棵树的正南岸B点插一小旗作标志,沿南偏东60度方向走一段距离到C处时
2.知道速度的物理意义 3.知道计算速度的公式及其各物理量的单位 4.会进行m/s和km/h之间的换算 5.会用速度公式进行简单的计算 (二)自主预习 阅读教材P41-45页 (三)预习检测 1.速度是
请阅读教材P36-39. (三)预习检测 1.相信你早就会判断物体是运动还是静止了,放眼操场、马路、天空,你一定能发现很多处于运动或静止的物体,选几例写下来: 2.在物理学里,我们把___________
8.1 压力的作用效果 科目 物理 八 年级 下 册 班级:———————— 组名:———————— 姓名:———————— 年 月 日 一、自主学习 1.压力:_____作用在___________上的力
会使用弹簧测力计 3.能作好力的示意图 (二)自主预习:阅读教材P8-10页,重点预习几个探究活动. (三)预习检测 1.人们常用_________来测量力,在一定范围内,弹簧受到的拉力_______,就被拉得____________
(二)自主预习 阅读教材68页——73页,重点预习“活动2 探究液体内部的压强”与“连通器”. (三)预习检测 1.在容器的侧壁的不同高度开三个相同的小孔,向容器中灌水,水从各个小孔射出来.请你判断如图1所示的各图中
八年级物理下册导学案 课题 10.1浮力 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1、 知道什么是浮力,以及浮力产生的原因。 2、 知道测量物体所受浮力的方法。 3、知道浮力的大小跟哪些因素有关。 学习
第七章第一节力导学案 学校 科目 物理 课题 课型 新课 教师 班级 八年级 小组 学生 时间 编号 1 一、学习目标 1知道力的概念和力的单位。 2、知道力的三要素,能用示意图表示力。 3、通过活动和生活经验感受力的作用效果。
期末达标检测卷 (100分,90分钟) 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 一、选择题(每题3分,共36分) 1.踢足球是广大青少年喜爱的运动。下列与踢球有关的说法正确的是( ) A.踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用
机械效率复习提高 一、知识点 1.机械效率是有用功和总功的比值,用公式表示为η=×100% 2.常见的机械效率模型 (1)常用模型 通用公式: 若不计绳重和摩擦: (2)提沙模型 通用公式: 若不计绳重和摩擦: