苏科版八年级下册数学第八章数学活动摸球实验学案
1、让学生经历“猜想-试验并收集、整理、描述数据-分析试验结果做出估计的活动过程,培养学生的随机观念。2、在活动中进一步认识频率与概率之间的关系,会用频率的稳定值估计概率,体会频率与概率的联系与区别,发展学生根据频率的集中趋势估计概率的能力。
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1、让学生经历“猜想-试验并收集、整理、描述数据-分析试验结果做出估计的活动过程,培养学生的随机观念。2、在活动中进一步认识频率与概率之间的关系,会用频率的稳定值估计概率,体会频率与概率的联系与区别,发展学生根据频率的集中趋势估计概率的能力。
华师大版数学八年级下册17.5实践与探索导学案 课题 实践与探索 单元 17 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1.通过观察函数图象,能够从函数图象中获取信息. 2.理解函数图象交点的意义,能够利用一次函数的图象解方程组、解不等式等
华师大版数学八年级下册17.2.2函数的图象导学案 课题 函数的图象 单元 17 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1.使学生理解函数的图象是由许多点按照一定的规律组成的图形. 2.能够在平面直角坐标系内画出简单函数的图象.
小磁针指示的方向 。 这说明:磁场具有 。 磁场中同一点的磁场方向 ;不同点的磁场方向一般 。 3、在物理学中,把小磁针静止时 极所指的方向定为那点磁场的方向。 4、我们把小磁针在磁场中的排列情况,
年级:八年级 学科:数学 主备人: 审核人:(盖章) 使用人:______ 课题:矩形的判定 一、自主学习 (一)学习目标 1、会证明矩形的判定定理 2、能运用矩形的判定定理进行计算与证明 3、能
八年级英语导学案30(Unit7-Grammar) 【预习任务】 一、翻译 1. 在飞机上做手术 2. 被建在贫困地区 3. 两个月前被治愈 4. 被用于帮助穷人 5. 由志愿者分发给街上的人们 6
本节课是知识点较多,通过探究活动的进行学生可以认识生态系统的成员和生物之间的关系、食物链、食物网等概念。学生可以认识生态系统中的能量流动和生态平衡的概念。生态系统的只是属于宏观内容,学生在日常生活中有比较多的经验。
教学目标【知识与技能】(1)知道电磁铁的组成和特点,能说出电磁铁的应用。(2)理解电磁继电器的结构和工作原理。(3)了解电话、电铃、磁悬浮列车的工作原理,了解信息的磁记
食物链和食物网 一、教学内容 济南版八年级下册第六单元第二章第二节P58-P61. 二、教学目标 1、能描述并会写生态系统的营养结构—食物链和食物网。 2、 经历合作学习讨论分析的过程,培养学生的观察能力和思维能力。
1、说出生态系统的概念。 2、概述生态系统的组成及各成分之间的作用和关系。3、知道 生物圈是最大的生态系统。4、认同生物 与环境是一个统一的整体。
1、了解多边形、多边形的顶点、边、内角、外角及对角线等概念;会用字母表示多边形。2、理解多边形内角和定理,并能应用解决问题。2、经历探索多边形内角和定理的过程,进一步发展学生的合作探究、合情推理等能力。
More practice and culture corner 导学案 学生姓名 班级 序号 学习目标 与 核心素养 1 根据上下文语境猜测词义。 2理解问本中有关“春蕾计划”的实施对象、目的、具体做法以及影响等方面的内容。
Topic 1 导学案 SectionB 课型: 新授课 编写: 审核: 八年级英语组 一.学习目标: 1.继续学习动词不定式的用法。 2.谈论怎样预定(车、电影)票和房间。 二.预习检测:(见课件3) 1
华师大版数学八年级下册17.4.2反比例函数的图象与性质导学案 课题 反比例函数的图象与性质 单元 17 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1、掌握反比例函数的图象是双曲线,利用描点法画出反比例函数的图象
年级:八年级 学科:数学 主备人: 审核人:(盖章) 使用人:______ 课题:矩形的性质 一、自主学习 (一)学习目标 1、知识与技能:探索并掌握矩形的有关性质,领会矩形的内涵. 2、过程与方
1、反复诵读,培养文言语感,积累常用文言字词,准确翻译文句,熟读并背诵课文。 2、赏析文章中雄奇瑰丽的想象,感受《庄子》文章的浪漫色彩 3、分析大鹏的形象以及理解寄托于大鹏身上的深刻寓意教与学互相促进的道理并能联系实际,用正确的学习方法指导自己的学习。
八年级英语导学案38(Unit 8- Task) 【预习任务】 一、英汉互译: 1. 改正许多错误 ______ 2. be made in a few weeks 3. 花些时间通读一遍 __4.
(2)当x为何值时,分式的值为-1? 5、在下列分式中,当x取什么数时,分式值为零? (1) (2) 【收获小结】 【达标检测】 1、下式中①,②,③,④中,是分式的有( ) A.①② B.③④ C.①③ D.①②③④ 2、下列各式中,哪些是整式,哪些是分式?
在this,that,last,next及every等构成的表示时间的短语前一般不加介词in/on。 e.g. I am going to play football this afternoon. 我打算在今天下午踢足球。
华师大版数学八年级下册17.3.1一次函数导学案 课题 一次函数 单元 17 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1、掌握一次函数解析式的特点及意义. 2、理解一次函数与正比例函数的关系. 重点难点