四年级上册数学学案-2.5角的度量(一)(2)-北师大版
《角的度量(一)》教学设计 教学内容:小学数学北师大版四年级上册第二单元“线与角”P24-25 教材简析: “角的度量”包含量角的单位和实测两层含意:一是“单位”,单位本身是规定的结果,引导学生理解
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《角的度量(一)》教学设计 教学内容:小学数学北师大版四年级上册第二单元“线与角”P24-25 教材简析: “角的度量”包含量角的单位和实测两层含意:一是“单位”,单位本身是规定的结果,引导学生理解
1、中东的地理位置有什么重要性? 2、中东的石油主要输出到哪些地区和国家?主要路线(依据课本28页图E) 【自我检测】 1、关于中东石油的特征,叙述错误的是( ) A、储量大 B、油质好 C、埋藏深 D、出油多
1、 能利用一次函数的性质及其图象解决实际问题, 2、 会用函数和方程的观点建立数学模型解决实际问题
八年级生物下册导学案 课题 8.2.1用药和急救 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1、能区别处方药和非处方药。 2、能概述安全用药的常识。 3、能说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。 学习
部编人教版道德与法治八年级下册 全册导学案 备课人:目 录 第一课 维护宪法权威...........................................................1
初中地理新人教版八年级下册6.1北方地区自然特征与农业 学案及课后练习 学习目标 1.运用地形图,指出北方地区的范围。 2.掌握北方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征,初步学会用区域分析的方法分析本区自然特征及其内部差异的主要成因。
please clean your room? Section A(2a-2d) 课型:新授 主备: 审核:八年级英语备课组 课时: 14 班级: 姓名: 【学习目标】:1.区别表示“做”的动词do与make. 2.用like
2020-2021学年牛津深圳英语八年级下册8B U5 词汇要点及练习 8B Unit 5 Save the endangered animals 词汇讲解和练习 1. endangered adj
兰州市第八十一中学 八 年级 英语 导学案 班级:_____________ 姓名:_________________ It is never too old to learn. 活到老,学到老。 课程名称
八年级英语下册导学案 课题 Unit 4 section A 4 (4a-4c) 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1)阅读短文,能按要求找到相应的信息。 2)通过阅读提高学生们的阅读能力。 3
兰州市第八十一中学 八 年级 英语 导学案(仿宋、三号、加粗) 班级:______八4_______ 姓名:_________________(仿宋、小四) Between two stools one
“四环节模式”学案 班级:______ 姓名:__________ 年 级:八年级 科 目:物理 章节 §12.1 课时 主 备: 主 讲: 课题:杠杆 教研组长签字: 教学副校长签字: 一、学习目标
1、在探索平行四边形的判别条件中,理解并掌握用边、对角线来判定平行四边形的方法. 2、会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题.3、经历平行四边形判定条件的探索过程,发展学生合情推理意识和表述能力。4、培养学生合情推理能力,经及严谨的书写表达,体会几何思维的真正内涵。
八年级英语下册导学案 课题 Unit 4 Section B (2a-3b) 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 (1) To learn some new words and phrases: opinion
clean your room? Section B( 2a -3a) 课型:新授 主备: 审核:八年级英语备课 课时:17 班级: 姓名: 【学习目标】: 1. 初步理解对话、短文大意 2. 、能读懂两封信件
会了确立函数关系式、自变量取值范围的方法,会求函数值,提高了用函数解决实际问题的能力. 六、自我检测 1. 函数中,自变量x的取值范围是_________ 2. 面积是S(cm2)的正方形地板砖边长为a(cm),则S与a的
Period 2 Reading (I) 一、根据句意和汉语提示, 在空白处填入—个适当的单词 1. By the 1960s yoga had become a very popular form
统编版2019-2020年五年级上册语文期中质量检测卷及答案(一)(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
统编版2019-2020年五年级上册语文第三单元质量检测卷(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!