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中出现错误： 。 (2) 利用改正后的测量数据分析，石块受到的浮力 F浮= ；排开水的重力 G排= 。（用图中物理量符号表示） (3) 改变石块浸入水中的体积进行多次实验，可得出 F浮=G排，则物体浸在液体中所受的浮力等于被物体排开的

第八章运动和力一、选择题1. 对于牛顿第一运动定律，下列说法正确的是( ) A．直接证明牛顿第一运动定律的实验是做不出来的，因此该定律不能肯定是正确的 B．直接证明牛顿第一运动定律的实验虽然不能做出来，但是可经过科学推理而得出，因此该定律是正确的 C．直接证明牛顿第一运动定律的实验是可以做出来的，因此该定律肯定是正确的 D．选用优质的实验器材，一定能用实验来直接证明该定律2. 下

，管内水银柱高度会___________选填“变高”、“不变”、“变低”。 23．如图所示，课堂上物理老师把一个轻的空纸盒竖立在讲台上，让电吹风的风从它左边侧面吹过（不吹到盒子），可以看到盒子将向__

第九章压强2021-2022学年人教版物理八年级下册巩固基础（4） 姓名：___________班级：___________ 一、单选题 1．如图，一名滑雪运动员匀速经过一个弯道，然后腾空而起，做了

叫惯性。惯性是一切物体都具有的 ，惯性的大小只与 有关，与速度的大小等其它因素无关。 5、 也叫惯性定律，但两者物理意义不同。 二、合作探究 探究（一）伽利略斜面小车实验 在这个实验中,再次用到了控制变量法,实验中每次让同一小车从同一斜面的同一高度滑下

它的动能越越大； （2）运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大。 6、补充： （1）p68想想议议：请你用物理知识解释，为什么要限速？为什么不同车型设定的最高行驶速度不一样？ （2）p69小资料：分析一下质量和速度哪个对物体的动能影响更大？

动一个角度，这样的图形运动叫做旋转。2、其中旋转中心、旋转方向和旋转角被称为旋转三要素。 【达标检测】 1、下列现象中属于旋转的有（ ）。 （1）地下水位逐年下降。 （2）传送带的移动。 （3）方向盘的转动。

13.2 电功率 教学目标 一、知识与技能 1.知道电功率的定义、物理意义、单位。 2.初步理解电功率的公式，理解电功率和电压,电流的关系，并能进行简单计算。 3.能理解和区分用电器的额定功率和实际功率。

1．电路的基本组成部分是 、 、 和 ， 其中将其他能转化为电能的是 ，将电能转化为其他能的是 ，输送电能的是 ，控制电路的是 。2．电路有 、 、 三种状态，其中不允许的状态是 ，因为这种状态会 ，其定义是 。

这些热量通过该柴油机的转化对外所做的有用功为W=　　　　。 三、计算题 8.[2020·聊城] 小华家使用的是天然气热水器,他尝试估测该热水器的效率,以核对铭牌上的数值是否准确。当只有该热水器使用天然气时,把50 kg的水从20 ℃加热到54

2根据欧姆定律测量导体的电阻 教 时 时 间 教 学 目 的 1、知识与技能 ①知道用电流表和电压表测电阻的实验原理； ②会同时使用电流表和电压表测导体的电阻； ③测量小灯泡的电阻，并找出电阻与温度的关系； ④学会用图像法处理实验数据。

11.6 不同物质的导电性能 教学目标 一、知识与技能 1.能设计一个简单的实验方案检测物质的导电性。 2.知道常见的导体和绝缘体。了解导体的导电能力与外界条件有关。 3.知道半导体材料及其应用。知道金属导电的原因是有自由电子。

3．通过按照具体要求练习连接电路，掌握解决问题的方法。 三、情感、态度与价值观  1．通过小灯光串联、并联的特点和连接，体会物理学知识的应用价值，培养学生乐于将所学知识应用于实际的兴趣。 2．通过连接小灯泡串联、并联电路，培养学生严肃认真的科学精神。

指导学生将滑片移到离下端接线柱最远的一端闭合开关。 （1）分析猜测滑片右移，A表示数和灯泡亮度变化，再动手操作，观察验证。 （2）分析猜测滑片左移，A表示数和灯泡亮度变化，再动手操作，观察验证。 （3）分析猜测移动滑片，使变阻器连入电路的电阻最大的情况，再动手操作，观察验证。

学案1　电磁感应现象　产生感应电流的条件 [学习目标定位] 1.能理解什么是电磁感应现象.2.能记住产生感应电流的条件.3.会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验.4.能说出磁通量变化的含义.5.会利用电磁感应产生的条件解决实际问题．

学案7　习题课：电磁感应规律的应用 [学习目标定位] 1.能综合应用楞次定律和法拉第电磁感应定律解决电磁感应中的图象问题.2.掌握电磁感应中动力学问题的分析方法.3.能解决电磁感应中的动力学与能量结合的综合问题．

学案3　学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线 [学习目标定位] 1.会正确地选择实验器材和实验电路.2.描绘小灯泡的伏安特性曲线，掌握分析图线的方法． 1．实验原理 用电流表测出流过小灯泡的电流，用电

学案1　认识传感器　传感器的原理 [学习目标定位]　1.了解传感器的概念和种类，知道将非电学量转换成电学量的技术意义.2.知道常见敏感元件的工作原理.3.通过实验了解温度传感器、光电传感器的工作原理，感悟根底知识学习和应用的重要性．

2020-2021学年教科版选修3-4 5.1 光的干涉 学案 　1.通过双缝干涉现象的分析，认识光的干涉条纹特点及光的干涉条件.(重点＋难点)　2.理解薄膜干涉的原理及应用.(难点) 一、双缝干涉

学案3　习题课：交变电流的产生及描述 [学习目标定位] 1.理解交变电流的产生过程，能够求解交变电流的瞬时值.2.理解交变电流图象的物理意义.3.知道交变电流“四值〞的区别，会求解交变电流的有效值．