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掌握介词的常见用法及易混介词的辨析； 2. 掌握介词与其他词所构成的一些固定短语； 3. 掌握在定语从句中介词的使用情况。 介词的分类 分类 特点 例词 简单介词 即一个介词 about, across

the strong opposition...， who引导的非限制性定语从句修饰washington，该句中又有一个that引导的从句作believe的宾语。 　　译文： 在美国独立战争期间目睹了黑人士

online. A. By B. With C. In D.And (2)Jackson studied Chinese by __________ tapes. A. listening B. to listen

在这种冒险行为背后是否也有科学依据? 【词汇精讲】 句中attempt 为可数名词,后面跟不定式作定语,意为“……的尝试和努力”。 attempt 还可以作动词,意为“企图,试图;尝试”,后面跟不定式作宾语。

tour group pay to visit Hall & Gardens? A．￡12.00. B．￡9.00. C．￡8.00. D．￡5.50. B　[细节理解题。根据“Admission Ch

顾得很好。 his mother和take care of是被动关系，用过去分词作宾语补足语，故选B.在做非谓语动词的题目时，首先要通过分析句子知道这里需要的是谓语动词还是非谓语动词，还有是作什么成分

语法填空 第1讲 考点分类突破 一、考查词性的变化 1 分析句子结构，确定句子成分 1）形容词和副词的转化——修饰动词、形容词、副词或整个句子，做状语——使用副词。 2）名词与形容词的转化——表示事物的性质或状态，作表语——使用形容词。

countries are mentioned in this passage. A. 4　　　　 B. 5　　　　 C. 6　　　　 D. 7 【解析】选 A。细节理解题。根据文章倒数第二段可知文中提到法国、

concert instead. A. must have studied B. might study C. should have studied D. would study 答案：C. 21. --- Have

。（作定语、表语、补语） 副词：修饰或限制动词、形容词、副词。 数词：表示数量或次序。（表示数量是基数词；表示次序就是序数词） 介词：表示它后面的名词、代词（或相当于名词的其它词类、短语、或从句）与其它句子成分的关系。

—Don’t worry. I will keep the ____________. A. secret B. money C. address D. grade 2. afraid adj. 害怕的，怕的 （教材Page

________ you by your first name, do you? A. for me to call B. me to call C. to my calling D. my calling 2. My

挂名股东协议 　　甲方： 　　乙方： 　　甲方投资成立_________________公司(以下简称公司)乙方作为挂名股东，是公司工商登记的名义上的出资人。为了明确双方的权利义务，达成协议如下：

千名干部与万名矿长谈心对话讲话参考提纲 2014年1月16日，国家安全监管总局国家煤矿安监局关于开展“千名干部与万名矿长谈心对话”活动的通知，当前我们党的群众路线教育实践活动已进入整改阶段，为进一步

名刊名钻明星辉耀闪亮情人节 　　什么能让爱情亮起来？行动。　　这是《瑞丽伊人风尚》与裕福珠宝闪亮情人节活动给有情人的提议。　　2005年1月29日下午，著名女性时尚刊物《瑞丽伊人风尚》携手裕福珠宝在北京推出了一场“让爱亮起来”

开展千名干部与万名矿长谈心对话活动总结汇报 按照安全生产局监督局关于开展千名干部与万名矿长谈心对话工作有关要求，最近一段时间，我们对此项活动进行了精心组织，紧密衔接，确保谈心对话活动正常有序开展，以下是我们的具体工作总结：

情人节个性签名,最新情人节QQ个性签名 　　就算全世界都否定，我也要和你在一起。 　　对全世界宣布爱你，我只想和你在一起。 　　你又不是我的谁，管我难过还是微笑。 　　我也想是你的谁，管你难过还是微笑。

关于表彰开展“四名战略”活动 名中医的决定 各县（市）、区卫计局，有关医疗机构： 为进一步弘扬祖国医学，发挥传统医学“简便验廉”优势，推动全国基层中医药工作先进单位创建成果转化，扶持和促进中医药事业

【译文】浓云从地平线缓缓升起，远处雷声隆隆。 上述并列句都是简单的并列句，都由一些简单句构成。如果在其中的任一分句中加入其他的从句成分，就可以变 成一个比较复杂的复合句。例如： 【例 4】While the men worked

away, set up, come to an end. 2、学习用whom和whose引导的定语从句。 3、了解中国的历史人物——孔子。 4、了解中国历史，增强民族自豪感。 二、自主预习： 1、写出下列单词