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 虚拟语气在if条件状语从句中的应用教学设计 Teaching aims: （教学目标） Can use the correct form of the subjunctive mood in if-clause

/ When 引导的从句 【学习目标】1.了解if条件句，及其用法。 2. 掌握when引导的从句。 3. 理解7B Unit 1 的单词。 【知识要点】 一、if引导的条件状语从句 1. 含义: if意为

wrong hands. A. to leave B. leaving C. leave D. left 【答案】D[来源:学|科|网Z|X|X|K] 【考点定位】考查状语从句中的省略问题。 【名师点睛

senior year-Grammar名词性从句考点 在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。名词性从句包括 , , . 名词性从句的引导词: 考点一：考查名词性从句的引导词 that 与 what 的区别

基础训练---名词性从句 单句填空之名词性从句 1. The happiest people enjoy_____ each age gives them. 2. Only you know _____

语法填空之定语从句关系副词专项 用单词的适当形式完成句子 1．I’ll never forget the day_______the great scientist came to our school

限制性与非限制性定语从句四大区别 一、在句中作用不同 限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用，使该词的含义更具体，更明确。限制性定语从句不能被省略，否则句意就不完整。 非限制性定语从句与先行词关系不

2022年高考英语语法讲解 定语从句  限制性和非限制性定语从句的区别和用法 一、 句法功能、表现形式不同 定语从句分为限制性和非限制性两种。限制性定语从句不可缺少先行词，去掉它主句意思往往就不明确

定语从句复习 人教版初中英语 Unit 9 I like music that I can dance to.单元语法部分 学科：英语 学段：初中 年级：九年级 作业类型：书面类 一、 作业所对应教学内容和目标解读

2022届新高考英语语法二轮复习基础微专题 定语从句（四）介词+关系代词，关系副词：when, where 一、 带介词的定语从句  1. 固定词组，介词置于后，关系代词使用灵活.  This is

语法填空之定语从句关系代词专项 用单词的适当形式完成句子 1．The people ______ called yesterday want to buy the house. 2．It’s such

高中宾语从句练习题及答案详解 1.The place _______interested me most was the Children＇s Palace. A. Which B. where C

宾语从句练习：Exercises: 一 、合并句子： 1 He asks.    What time does the bus arrive? 2 He asked.  Have you been to

 宾语从句 通过本节课的学习，学生能够 学习目标： 正确选择宾语从句的连接词。 学习重点： 宾语从句的连接词的选择。 学习难点： 如何正确选择宾语从句的连接词。 学习方法： 自主互助 合作探究 学习课时：一课时

现在分词、过去分词作定语、宾语补足语、状语时的区别 （一） 现在分词＼过去分词作定语的区别. The mobile phone lying on the desk belongs to me. =The

动词不定式作定语 1、动词不定式作定语，只能位于所修饰词的后面。 2、动词不定式作定语的用法 (1)动词不定式作定语通常表示将来的动作。 >All the teachers to attend the

实习老师鉴定语参考 　　如何给实习老师写实习鉴定 　　一、要填写实习时间，从什么时间开始，到什么时间结束；二、要填写实习思想、工作、作风等表现，给予肯定；三、要填写优点、特点，提出表扬；四、要填写实

初中生个人鉴定语 　　初中生“优生”评语 　　1、 　　你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧

高三词性转换之后缀 Ø 词性转换讲解 后缀：通常情况下，后缀不但改变词，还改变词性，常见的后缀有动词后缀、副词后缀、形容词后缀和名词后缀。 动词后缀 后缀 含义 词根 派生词 -en 变得…；由…制成

was in the room. No boy and no girl likes it. (3) 在定语从句时，关系代词that, who, which等作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。例如：